数感教学艺术论——兼论培养学生数感的艺术方法和实践型途径

数感是人对数与运算的一般理解,这种理解可以帮助人们用灵活的方法做出数学判断,为解决复杂问题提出有用的策略。数感是我们既熟悉又陌生的一个概念。它内容丰富、涵盖很广。从小学到大学甚至人的一生都有个数感培养问题。数感,包括将数与实际背景联系起来,用数的方式思考问题。数感把人眼中看到的世界有了量化的意味。人一旦具有强烈的数感之后,当遇到可能与数学有关的具体问题时,就能自然地、有意识地与数学挂钩,或者试图进一步用数学的观点和方法来处理和解释。     

论消费文化中的异化现象

消费是人类重要的社会实践活动,表现为一种重要的文化形式,消费作为一种文化,既有积极的一面,也有消极异化的一面。异化消费文化现象极端表现为：过度消费、炫耀性消费和畸形消费等。消费的目的是满足人自身发展的物质、精神需求,而异化消费却表现为消费主体的一种虚假满足,这种消费文化现象是对消费主体的一种否定,而不是肯定,是主体自我异化的表现。     

成本性态分析方法与竞争优势战略的选择

成本性态理论与称成本习性理论,是管理会计的理论基石之一,它揭示了在一定范围内成本总量与产品数量之间的规律性联系,一般把成本的这种习性称为成本数量习性。本文引入成本的另一习性——成本效能习性,并通过分析成本效能习性,来揭示成本与质量、功能、效益之间的规律联系。成本管理的最终目的是使企业在竞争中获得战略优势地位,企业在竞争中采取的三种基本战略为：低成本战略、差异化战略、目标集聚战略。本文立足于成本习性理论与竞争优势原理相结合,探索不同成本习性分析下的竞争战略选择及其评价。     

有关征地过程中政府效能的探讨——以失地农民土地补偿金、社会保障相关问题为例

土地是农民赖以生存的基础,近年来,随着城市化建设和工业化进程步伐的加快,很多农民特别是城乡结合部的农民失去了他们赖以生存的土地,从世代依赖、唇齿相依的土地中剥离出来.随着土地使用权的丧失,他们形成了一个特殊的群体,即失地农民.失地农民是不同于农民(纯粹意义上的农民),但又别于城市居民的边缘性群体.如何妥善解决失地农民相关问题,保护失地农民的合法权益,关系着社会的稳定、经济的可持续发展,关系着我党执政能力的提高.失地农民问题,已经不仅是农民个体风险问题,更是一个影响深远的社会问题.     

深入开展效能监察 促进企业健康发展

效能监察是纪检监察部门的重要职能,也是加强企业管理,提高经济效益的有效途径。本文在阐述效能监察对促进企业发展的重要意义和优势所在的同时,也着重探讨了深入开展效能监察工作的方式方法。     

开展10kv水泥杆招标采购效能监察经验

企业开展效能监察大有作为。开展10kv水泥杆招标采购效能监察,选题立项是关键第一步,健全组织是有力保障,制定和优选方案至关重要,围绕方案并在关键环节狠抓落实是实现监察目标的重要措施。     

霸道行业·霸王条款·霸权解释——自定行规、自己执行、自我解释

正生活、生产中某些必须涉及的行业,独家经营没有竞争,不管其服务质量如何,人们都离不开它。如铁路、邮政、电力、煤气、供水,医院、学校、银行、公安、审计、工商、税务、监理、质检、物价等特权单位,都容易成为霸道行业;霸道行业制定的某些行规、条例,都是从自身角度出发,维护自身利益,对服务对象考虑的不周全或不合理,便成了霸王条款;自己制定行规、自己执行,有了争议还由自己解释,便是霸权解释(一般行规、条例的最后一句都是,本条例的最终解释权归制定者)。     

孙春兰:以更大的力度扶持老区的建设和发展

全国人大代表、福建省委书记孙春兰说,我们应清醒看到,当前老区发展的责任还很重、压力还很大。要进一步提高认识,不断增强责任感、紧迫感,以更大的力度扶持老区的建设和发展,让老区人民群众过上更加幸福美     

提高创造力自我效能感有助员工创新

员工参与创新是推动组织变革的重要力量,也是组织长久发展的源泉。如何有效利用人力资本,特别是充分发挥员工的创造性以提升竞争力,便成为组织面临的重要挑战。员工创新不单指产生创新想法本身,还包括产生创新构想的行为。     

西部经济发展滞后省份自我能力提升与跨越式发展——以甘肃省为例

本文综述了国内外理论学术界对区域经济与跨越式发展的研究观点,论述了中国西部地区经济发展滞后省份自我发展能力提升与跨越式发展中存在的主要问题及其价值,提出了中国西部地区经济发展滞后省份自我发展能力提升与跨越式发展的战略选择,诸如中国西部地区经济发展滞后省份自我发展能力提升与跨越式发展战略的一般选择和特殊选择,具体涉及发展的基础、内生动力与后劲不足、发展的历史机遇、区域发展战略与跨越式发展的有机结合、新农村建设、发展方式转变、工业强省、循环经济、基础设施和生态环境建设、生态修复与安全保障、科教兴省和创建文化大省与强省、对内深层的改革和对外科学的开放等。