艺术类大学生集体主义观念探讨

目前社会高速发展，各种思想对艺术类大学生造成巨大冲击。尤其是外来思想对这些大学生的影响更大，这就使得其观念教育问题面临重大挑战。随着教育事业的发展。艺术学生的人数增多，其集体观念意识不能适应现实需求，因此相关层面应该对此加强重视程度。     

重视高校艺术类专业大学生就业难的问题

随着我国高等教育大众化时代的到来,高校毕业生数量大幅度增加,大学生就业难问题也成为全社会关注的焦点。高校艺术类专业大学生就业难的问题显得尤为突出,也是高校及社会必须引起重视的现实问题。     

艺术类高校招生舆情的引导策略研究

正向的舆情有助于高校形象的提升与口碑的塑造;负面的舆情会对高校的招生工作产生阻碍作用,让高校处于舆论的漩涡中。在高校招生宣传中,可以通过各种有效的路径充分展示高校的各项办学优势,提升高校在家长和考生中的知名度与认同度,最终使高校舆情成为推动招生工作的有利因素。如何引导舆情正向发展,如何设置准确的舆情议程,是论文研究的重点。     

应用型本科院校艺术类专业五维立体创意型人才培养模式研究与实践

衡水学院艺术类专业构建五维立体的创意型人才培养模式,即以学生为本,将高校、学生、校内外实践基地、行业协会与地方大众及企事业联合互动,共同致力于"面向地方大众"的一专多能、全面发展的创意型艺术人才,在实践中更新人才培养理念,创新人才培养模式,改革人才培养的评价机制,有力促进衡水学院艺术类专业人才的培养。     

浅析艺术类大学生心理问题及对策简

文章剖析当代艺术类大学生心理问题的基本特征及成因,探索解决艺术类大学生心理问题的新途径：普及心理健康知识,加大对心理问题的关注;加强队伍建设,提高心理咨询工作水平;结合校园文化活动,拓展心理教育工作面。     

增强艺术类大学生思想政治理论课教学实效性

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,然而,当前艺术类大学生思想政治理论课的现实处境不容乐观。本文根据艺术类大学生的特点从五个方面提出了针对性的对策试图对提高思想政治理论课的教学实效性起到一定的作用。     

探索高职艺术类学生学风建设的新方法

良好的学风是保证艺术类专业教学质量的重要保证,本文针对艺术类专业学生的群体特点,结合我分院学风建设的现状,深入探讨.从中探索新的加强学风建设的有效途径与模式.     

真“藏”之“道”

随着艺术类金融理财产品日趋完善,日渐丰富,当其被赋予了更多的回报期许,性质就变了,人们往往忽视了艺术品背后的文化价值和精神皈依。     

视觉传达设计工作室制教学模式探究——以辽宁经济职业技术学院工艺美术学院为例

目前,很多高校艺术设计专业的教学没有和现代社会的行业需求紧密联系起来,导致学生动手制作能力和实践创造能力与行业需求脱节,这种人才培养模式已不适应现代社会的发展.为此需要进行教学改革,建立工作室制教学模式.辽宁经济职业技术学院工艺美术学院建立了视觉传达设计工作室,在专业课程教学上采用项目和课题相结合的模式,将实践项目引入课堂,增强设计专业课程的社会实践性,强化学生的创意动手能力,教学效果显著,可以为其他院校的艺术类专业教学改革提供启示.     

试论艺术类高职院校体育课程的整合

本文根据基础教学课程改革的精神和学校体育实行“健康第一”的指导思想以及校本课程的新理论，探讨艺术类高职院校体育课程设计的必要性和可行性。其中包括体育教学目标的再确定，体育课程内容的改革，对体育课程的再设计以及课程的评价等。