时尚类杂志对长沙大学生群体的着装影响分析

本研究试图从对具体时尚类杂志的解读入手,在微观层面上展开对时尚类杂志的内容分析。     

应用型本科院校艺术类专业课程设置前景初探

应用型本科院校必须转变教学观念,寻求艺术类课程设置的自身特点,并贯彻服务于地方经济发展,去探索科学的课程设置教学体系,完善人才培养的目标。     

身边的艺术之门

不懂艺术,又渴望了解艺术,该从何处入门?其实,艺术之门就在你身边。逛逛城市艺术区几年间,当代艺术区成为城市的文艺地标。北京798经历了辉煌时代,虽然有艺术大观园之嫌,但尤伦斯、佩斯北京、长征空间、常青画廊等几十家机构的常驻,仍使它被视为集中     

艺术类院校考试——[有天赋][有脑子][对胃口」的考生受青睐

刚刚结束的艺考热又再一次席卷整个上海滩,怀揣着明星梦的少男少女们希望通过它走进一个个明星摇篮,完成自己的理想。什麽样的考生才能吸引考官？什麽的院校更适合自己？《移居上海》独家专访上海演讲与口语传播研究会播音与主持专业委员会主任,传播学博士林毅老师,让他谈谈从事艺术招生这麽多年来的经验。     

一个艺考生的账单

近年来各大高校艺术类专业不断增多．同时由于艺术类考生的文化课分数线低．不少考生家长将艺术类考试视为进入大学深造的“捷径”。     

高职艺术设计类专业“企业进班级”人才培养模式创新与实践——以南宁职业技术学院艺术设计类专业为例

艺术设计类专业是一门实践性很强的专业,如何做到教学实训一体化,专业学习和岗位实践一体化,推动校企深度融合成为很多高职院校亟待解决的问题.本文通过对高职艺术设计类专业校企合作模式创新理念与实践分析,提出了实行“企业进班级”人才培养模式,拟解决高职办学师资紧缺、实训资源不足、与行业企业脱节等瓶颈问题,实现校企合作良性循环,为全国高职高专相关专业提供一套具有借鉴意义的操作性强的培养模式和运行机制.     

艺术类大学生创新创业能力构成要素辨析

艺术类大学生普遍具有独特的专业优势,具备较好的创新思维和艺术表现能力,是最适合创业的一群人。要充分发挥艺术类大学生的创业优势,需要将创业教育与素质教育、专业教育相结合,积极开展创新型创业教育。以培养艺术类大学生职业发展综合技能为中心,转变就业观念、深化专业技能、培养创业意识,增强通用能力,积累实践经验,是构成艺术类大学生创新创业能力的核心要素。     

对女大学生参与体育艺术类课程学习动机的研究

高校体育艺术类课程能最大限度地实现教学与满足女大学生的健身学习需要,本文对课程相关的各类学习参与动机因素进行了分析,为今后课程的发展提供了一定的理论参考依据。     

艺术类研究生"慢就业"现象干预研究

本文以TPB理论为指导,对某高校艺术类研究生毕业生进行实证调研,从其内在就业意愿、所在学校及家庭的就业支持系统、周围就业氛围的刺激及重要他人对就业的评价等四方面分析原因,从引导学生树立积极的就业观念,激发就业意愿;加强就业竞争力培养,强化就业支持;丰富就业指导活动,营造积极就业氛围;客观对待"慢就业"现象,改变就业评价...