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源自认知心理学的图式理论已被广泛应用于阅读大学英语研究,本文论述了如何将图式理论用来指导大学英语的翻译,主要表现在翻译理解阶段和翻译表达阶段的指导作用。在大学英语翻译中,应帮助学生建立和完善语言图式、内容图式和形式图式,从而更有效地提高翻译能力和水平。 相似文献
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听力是一个接受、理解声音信息的过程.是听者对说者所传来的编码信息进行解码的过程。计算机接受符号输入,进行编码,对编码输入加以决策、存储、并给出符号输出。这可以类比于人如何接受信息,如何编码和记忆,如何决策,如何变换内部认知状态,如何把这种状态编译成行为输出。整个过程可分为三个步骤,这就是辨音、注释、领会。辨音:话者的言语声波在听者的耳蜗中转变为一种可供神经系统使用的密码.接着.听觉神经把密码讯号传到听觉语言中枢。引起这一区域的思维活动.对收到的密码信号进行分析、辨别、归类。 相似文献
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索尼游戏机的广告近年来受到的争议不断;大胆、刺激、富有想象力和充满魔幻色彩,能够激发起人们内心深处嬉戏的愿望和游戏过程中潜意识里冲动和反搞的释放, 相似文献
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监控摄像已广泛应用于多种公共场所,其中,视频解码板负责摄像云台中的摄像头进行水平、垂直方位旋转,还为云台内步进电机及摄像头提供直流12 V、5 V工作电源。一旦视频解码板出现故障,监控云台将失去其原有的功能,联动的云台旋转、摄像将无法正常工作。 相似文献
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读书的时候,要穿校服;工作的时候,要穿制服;参加PARTY,要穿礼服——这就是生活中我们理解的职业装,简单来说就是“干什么穿什么”。这样的理解,的确很形象也很容易,但是如果我们再深入探究,就会发现,原来它所承载的和被赋予的却是那样的重。尤其随着经济的发展,社会的进步,对职业装的需求和要求越来越多,越来越高,市场也就不断透露着这样一种信息:职业装的春天来了。 相似文献
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传统大学英语教学观点并不能满足学生获得实际交际经验的需求.经过长期的观察与研究,心理语言学家揭示了听力理解的心理过程,提出了信息加工的新观点.顺应这一心理过程,利用新观点,在大学英语听说教学中,教师可采取听前准备,解码与信息重建,口头复述三环节教学模式,切实提高大学英语听说教学水平. 相似文献