学会在实践中修炼心态

心态来源于认知、情感、意志,它是知、情、意三者综合作用的结果。然而,心态的形成与实践中的体验是非常密切的,没有身临其境的切身体验,通常难以练就一个良好成熟的心态。     

企业家认知惰性的管理学思考

企业家作为市场机会的发现者以及企业战略决策的制订者,在很大程度上决定着企业的兴衰存亡。当企业外部环境发生改变时,企业家往往会形成认知惰性,局限于过去的成功经验而不思创新,从而为企业带来衰亡。本文主要分析了企业家认知惰性的袁现及来源,在此基础上给出可能的克服途径。     

名牌与品牌之我见

著名营销专家杰克·特劳特指出：商业不是产品之战，而是顾客心智之战。即你的产品能在消费者心目中占据什么位置．他对你的认知程度有多高，是排名第一．还是第二。事实也确实如此，每个人对每一类产品都有一个购物清单．并且一般在7个左右，呈阶梯排列，一旦占据了这7个阶梯．就占据了消费者心智。商业竞争．从最初的产品经济在工厂展开，到后来的市场经济在市场展开，而目前的信息经济则要在消费者的心智中展开。     

基于FCM的多Agent协调模型在物流管理中的应用

运用认知科学的方法探讨物流管理系统具有一定的科学意义,也具有重要的应用前景。本文简介了模糊认知图和C型神经网络,建立了物流管理系统的一个智能协作系统结构,通过多Agent间的合作和协调使对物流系统的认知更加完整,为物流管理决策提供更科学的方法。     

认知、威胁时滞与国家安全决策

威胁时滞是指这样一种现象 :如果A国曾经遭受过B国的重大威胁 ,那么A国将倾向于一直视B国为安全威胁 ,并在较长时期内始终对其奉行谨慎、敏感型的安全政策。威胁时滞在国际政治实践中屡见不鲜 ,其产生源于决策者对受威胁历史近乎本能的认知 ,这种认知可能是正确的 ,也可能是错误的。只有对历史威胁的变化做出准确的评估 ,即进行“第二次认知” ,决策者才能合理地评判、应对威胁时滞 ,并做出正确的安全决策。     

高职一年级英语教学衔接问题的分析与对策

由高中进入高职后,学生的心理特点发生了变化,并且由于在英语教学方法上与高中阶段存在差异,致使他们难以适应高职阶段的教学。为了使两阶段教学顺利衔接,教师要善于把握学生的心理特点重视调动其潜在学习动力,并根据他们的学习能力。采用“认知法”组织课堂教学。     

企业成长过程中的企业家能力转换与家族企业组织演替

企业家的创新能力一直被认为是企业成长的必要条件。其实 ,企业家主导下的组织认知一致性才是企业持续成长的关键 ,不同的企业家能力数量和质量导致了不同的组织阶段演替模式。我国家族企业要实现持续成长 ,必须突破管理资源的瓶颈和根据企业家能力特质进行组织演替 ,组织体制的多样化仍将继续存在     

日本人为何对转基因不放心？

日本是世界第二经济大国,但由于日本是一个岛国,陆地面积只有377880平方公里,全国耕地面积仅占国土面积的13%,可人口却有约1.3亿,加之资源贫乏,日本又是世界上最大的食品进口国,每年要从美国、加拿大进口大量谷物和大豆作饲料或加工成食品.而美国和加拿大是转基因作物大国,并且转基因与非转基因作物没有分开贮运,日本进口食物和饲料中含有转基因成分无疑越来越大.日本政府一方面加强对生物技术的宣传,同时也加强对转基因生物及转基因食品的安全管理,并对某些转基因食品实行强制性标识制度.     

能力与待遇

主人将货物分成两份，平均分给驴和骡。驴看到自己背的东西和骡一样多，便很气愤地说：“人们给骡的食物比我多一倍，却让我和它驮负一样重的货物。”走了一段路以后，主人看到驴支持不住了，就把其身上的货物移过去一部分给骡，又走了一段路后，又把货物移过一部分。最后驴身上空无一物。这时骡瞪着驴说：“你现在还认为我不该多吃一倍的食物吗？”     

认知失调理论及其在证券市场中的应用

介绍的认知失调理论是众多行为金融学分支里面比较重要的理论发展，许多行为金融学的观念和观点可以通过认知失调理论得到统一。我国证券市场中大量小投资者的参与是最显著的特征之一。由于认知失调理论主要应用在解释个体的行为，因此值得我国学者深入分析和应用。初步介绍了认知失调理论的基本观点，并将其应用在对一些证券市场现象，特别是小投资者投资决策行为的分析和解释上。