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中国的政策议程分析——以公众议程为视角 总被引:3,自引:0,他引:3
政策议程可以区分为政府议程和公众议程,二者的互动与结合将促进决策的科学化和民主化。但由于信息资源的封闭与不对称、政治制度的封闭性、特殊利益集团的影响、公众政治参与缺失等原因,中国的公众议程作用一直较弱。强化公众议程的建构更符合现代民主社会对政策过程的要求。 相似文献
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2010年6月10日,"应对气候变化培训"在北京开幕。科技部副部长王伟中,诺贝尔和平奖获得者、美国前副总统阿尔·戈尔等人出席开幕式并致辞。中国21世纪议程管理中心主任郭日生主持开幕式。 相似文献
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2008年5月12日发生的汶川8.0级大地震,是我国建国以来最严重的一次地震.我国媒体对汶川灾情的报道得到了公众的一直好评.但不容忽视的是,甘肃媒体对同是重灾区的甘肃陇南灾区的报道却差强人意,网上关于甘肃媒体的责骂声不绝于耳.本文试从议程设置的角度出发,对<甘肃日报>关于陇南地震的报道进行分析,来分析<甘肃日报>在此次事件中在报道什么?怎样报道?在议程设置方面有哪些欠缺的地方?其传播效果如何?影响其传播效果的中介因素又有哪些? 相似文献
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基于制度视角的公共政策议程 总被引:1,自引:0,他引:1
一、公共政策议程的设定
公共政策议程通常是指有关社会公共问题受到决策者高度重视。被正式纳入其政策讨论和被确定对政策问题采取行动的过程,也就是问题有望获得解决的过程。政策议程是在一定的制度基础上构建的。作为社会的行为规则,有效的制度可以减少不确定性, 相似文献
28.
网络媒体的地位越来越受到大众的重视。本文通过对传统媒体与新媒体对议程设置功能的探讨,以期分析网络新媒体环境下对传统新闻传播学理论“议程设置假说”冲击。 相似文献
29.
公共议程设定着力解决经济社会发展中涉及全局和人民群众关注的重点问题。目前我国民众参与公共议程设定的意识缺失,参与途径有效性不足,亦缺乏对政府公共议程设定的互信。这需要政府在公共政策推进过程中培养参与型政治文化,充分利用"民众+网络媒体"的参与模式,并加大信息公开力度,建立民众与政府的互信,以推进公共政策的科学化和民主化。 相似文献
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高校媒体议程设置功能与大学生媒介素养的培养存在着关联点,二者相辅相成,互为观照。通过媒介议程设置功能影响大学生的关注点,在校园这个特定环境中再建构一个"拟态环境",这在一定程度上是对大众传媒传播的信息内容进行"二次过滤"与选择,这也是帮助大学生在对校园媒体的"无意注意"中有侧重地认知大众传媒的传播信息。通过议程设置有效地引导舆论,净化校园媒介环境与文化生态环境,对于维持当前大学环境的稳定与大学校园文化的和谐建设有积极影响。 相似文献