从经典中读出自己

我的人生中,大部分对古文经典的阅读,都停留在中学课本选录的零星童节。以前学习《论语》时,孔子几乎被塑造成为了一名圣人,知行合一,说的头头是遒,行的处处是法。也有人认为孔子是一个单纯歌功颂德。一味颂扬而忽略负面效应的伪君子。但是在南怀瑾先生眼里,孔子是一个辩证的人。在他的书里,孔子似乎变得更接地气了,更像个一个普通人。单凭这一点,先生的书就十分吸引我。     

《论语》英译本中投射语言的概念功能分析

《论语》原文及英译本中蕴含着丰富的投射语言资源,原文中的投射语言在不同的英译本中有不同的词汇和语法表现形式,不同形式背后表达的是不同的意义.本文从概念功能理论出发,探讨与比较了《论语》原文及不同英译文中投射语言概念功能的实现方式,我们发现,不同译者在翻译原文投射语言时,采用不同的过程和逻辑关系类型,造成译本所表达的概念意义有所差异,这在一定程度上反映了译者对原文概念意义的理解差异,从而采取了不同的翻译策略.     

人能弘道

我年轻时,有人提问:"如果一生只能读一本书,你会读什么?"我还在苦苦思索时,别人就已经给出了答案:"当然是《论语》了!"钱穆先生九十二岁时,说他每年至少重读一遍《论语》,并且总能得到一些新的启发。如此看来,无论是年轻人还是老年人,无论是平凡人还是     

企业的多元学习方式:《论语》

《论语》是一部中国传统文化中关于学习的经典著作,是儒家思想的开创之作,其中许多关于学习的思想为后世开展学习提供了借鉴。《论语·学而》作其首篇,更是可见学习在《论语》中的重要地位。因此,本文提出了企业学习的五种方式,为企业实现"学道、得道、立道、权道"的经营之道提供了方式方法的同时,也为企业的持续发展和绩效提升提供路径与方式。     

《论语》中的管理思想对人力资源管理价值的探析

通过对经典著作《论语》中包含的管理思想的梳理，结合当前企业在人力资源管理方面存在的一些突出问题及其原因，从选人、育人、用人、留人四个方面归纳总结，从而提出对现代企业人力资源管理的有益启示。