谈大学英语教学中阅读技能的培养

阅读能力是我们学习英语时必须掌握的一种重要技能。本文从学生英语学习中存在的问题出发，强调大学英语教学中阅读教学的重要性，并探讨了几种阅读方法和技巧，目的在于帮助学生提高阅读能力，从而灵活运用语言。     

俄汉动物词汇文化比较

各种语言的词汇都植根于本民族文化的土壤之中,受到自然环境、经济、生产水平、风俗习惯、认识水平等的影响。所以通过词汇文化对比,可以使我们在交际中克服跨文化障碍,避免交际失误。文章选取了熊、龙、鸡、羊、牛五种动物进行了比较分析,以期减少在俄汉交流中对动物词汇理解的失误。     

汇聚品牌传播的正能量——2013中国企业领袖与媒体领袖年会在京盛大举行简

2013年,“中国梦”、“正能量”成为国人关注的热点词汇。十八届三中全会吹响了新一轮改革的集结号。中国品牌传播界的“中国梦”如何实现,“正能量”如何传播,这些话题关系企业、媒体、广告、艺术等行业的发展目标与前途命运,更关系国家经济社会的舆论导向。2013年12月14日,北京金隅喜来登酒店,以“传播正能量,共筑中国梦”为主题,备受国内企业界、传媒界、艺术家关注的2013中国企业领袖与媒体领袖年会暨品牌贡献榜年度盛典盛大举行。     

浅谈采用词块教学避免英文写作中词汇搭配错误

在大学英语教学中,写作作为一项非常重要的能力,深受学生和教师们的重视。然而,学生在英文写作中出现的大量词汇搭配错误,不仅使学生各项考试中写作部分成绩逊色,也使教师们对传统的教学方法产生了质疑。文章探讨了第二语言教学的新策略———词块教学,并对词块教学的优势,以及词块教学的实施避免英文写作中词汇搭配错误问题进行了阐述。     

概念隐喻在理工类高校大学英语词汇课堂中的应用研究

词汇学习是英语学习中至关重要的基础步骤之一。概念隐喻符合人类认知规律,利用已认知的概念去认识未认知的概念,寓抽象概念于具体概念。目前,大学英语词汇教学模式不仅枯燥乏味,而且收效甚微。鉴于此,将概念隐喻应用于大学英语词汇课堂,尤其是理工类高校大学英语词汇课堂中是一种新的探索。实验结果表明:概念隐喻应用于理工类高校的大学英语词汇教学课堂中成效显著;概念隐喻在理工类高校的大学英语词汇教学课堂中的应用有利于学生对词汇的记忆、理解和输出;概念隐喻应用于词汇教学是英语词汇学习和运用能力的有效方法之一。     

对第二语言习得交际策略的研究

文章综述了国外关于交际策略的界定、分类及其在外语习得中的作用及意义。交际策略是语言学习者在对第二语言掌握有限的情况下，为达到交际目的，弥补其语法或词汇知识的贫乏而采用的方法。     

纯度篇

这些词汇是用来描述产品的:质感、结构、性能、人性化,但这些词汇不足以向人们传达一个品牌可靠与否的信息,我们还需要更多的东西。也许设计师在新车研发之初的第一笔就埋下了可怕的种子;也许制     

英汉词汇语义不等值现象及其对英语教学的启示

词汇在不同的语言文化背景下有着不同的内涵。本文从分析英汉词语的不等值现象着手,探讨了由于地理环境、风俗习惯、宗教信仰、社会经济制度差异造成的英汉词汇空缺,并阐述了英汉词汇语义不等值现象对英语教学的启示。     

金融英语——常用词汇（七十二）

比较报表具有固定格式,跨越多段时期的财务报表,对于找出发展趋势很有用处。补偿性余额,补充存款银行要求客户在一个不计息的账户中需保有的款额,以作为银行提供其他免费服务的代价。     

金融英语——常用词汇（七十一）

衡量商品板块的整体方向的指标,剥离和反映所有商品交易价格的运动方向。