翻译能力在翻译教学中的培养问题探究——基于认知翻译学视角

众所周知,翻译教学的重点是培养学生的翻译能力。认知翻译学的翻译观认为学生翻译能力的发展与其自身认知活动之间存在一定密切关系,这为翻译本质和翻译教学之间提供了一个全新的视角。本文将以认知翻译学为视角,探讨如何全面培养学生的翻译能力,并以期改进当前翻译教学中存在的一些问题。     

以生态翻译学为视角解读张培基英译散文《背影》

《背影》是现代中国散文史上出类拔萃的杰作,其英译本影响深远.本文借助"三维转换"的翻译方法,在生态翻译学的指导下,分析《背影》张培基英译本中的翻译策略与方法,为文学的英译研究提供新的理论思路,以期更好地推动中国文化"走出去".     

农业科技汉英双语平行语料库的建设与应用

本文主要介绍了农业科技汉英双语平行语料库的设计和建库过程，重点阐述农业科技汉英双语语料的选择、加工和对齐处理等具体操作步骤，继而探讨该语料库在翻译教学和研究以及在农业科技国际化和现代化发展中的应用前景，力求为农业科技英语翻译教学和研究开辟出全新的视角和路径，以助推农业大数据化的发展战略，促进中外农业科技交流与合作。     

网络新闻视域下“人类命运共同体”的话语解读--基于NOW语料库的检索分析

NOW语料库作为现如今涵盖网络新闻内容最广泛的语料库之一是由美国杨百翰大学所创建的。自2010年收录数据至今,已涵盖网络新闻报道词汇达102亿,每月以1.8亿多词的速度持续更新。基于该语料库的语料,检索出“人类命运共同体”英译的多种版本和相关搭配词的数据,为分析该词汇所折射的中国国际影响力提供了一种新途径,从而更好地理解“人类命运共同体”这一倡议的国际意义。     

认知翻译学视角下的莫言小说方言英译研究

认知翻译学认为翻译是一种认知主体所参与的、以多重互动为认知基础的认知活动。《红高粱家族》中高密方言的使用遍布文章的各个章节，如何通过多重互动翻译这些方言词汇，保留其浓厚的地域文化特色是译者所面临的一大挑战。试图将《红高粱家族》中方言分为四类并从认知翻译学的视角探讨其翻译策略，以期对方言英译研究有所启示。     

三维转换视角下关向应纪念馆牌示英译研究

红色旅游景点是国内重要的旅游资源，其牌示英译质量直接影响传播红色文化、塑造中国国际形象的效果。基于辽宁省关向应纪念馆牌示英译实例，解析辽宁省红色旅游资源牌示英译现状，分析其中存在的问题，在生态翻译学三维转换理论框架内，探讨译者如何从语言维、文化维和交际维适应性转换方面选择适当的翻译策略，使译文达到应有的交际效果。     

基于语料库的英语专四听力材料会话含义分析

听力是英语专业四级考试试题的重要组成部分，部分考生在该部分的欠佳表现是导致专四成绩不理想的主要原因。清楚知道说话人的显性与隐性交际意图及合作原则是提升专四听力成绩的较好策略。以格莱斯的合作原则为理论框架，以自建的英语专业四级听力材料为语料库，对英语专业四级听力材料开展会话含义分析发现，合作原则的遵从性与违背性在英语专业四级听力材料中的体现最为充分，数量准则的违背在4项准则中最为明显。因此，应从学生和教师两个维度促进合作原则与英语专业四级考试听力教学的结合，切实提高教学效果。     

生态翻译视域下美食文化负载词英译策略研究

在“讲好中国故事,传递中国声音”的时代背景下,李子柒美食短视频成为跨文化传播的成功典范,其美食文化负载词在语言上意合特征明显,文化上本土特色鲜明,着重于传递美食的交际寓意,与生态翻译理论具有较强适切性。以李子柒短视频中美食文化负载词为对象,借助生态翻译理论进行“三维转换”翻译实践,提炼出以下翻译原则：语言维上外显美食制作的逻辑主线;文化维上凸显美食制作的本土文化;交际维上突出美食传达的交际寓意,旨在为美食文化译写提供参考,增进对中国传统文化的了解。