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51.
叙述与展示:纪录片的话语模式及视界结构 总被引:1,自引:0,他引:1
肖平 《江西财经大学学报》2004,(2):113-115,118
所谓纪录片的话语,指的是用于交流的影视语言活动。而这种影视语言的话语本身所表现出的审美特征,又是一种先在的传统话语模式决定的,这就是叙述与展示性的话语模式。纪录片知觉形式首先是一种审美经验,审美经验是视界内的,视界是定向思维与价值的先在经验结构,而纪录片的美学功能决定视界结构,因此,纪录片话语的实质就是视界结构的问题。叙述性话语表现出一元视界结构,趋向一统权威的视界;而展示性话语则是多元视界结构,作者放弃对事件的介入、控制和权威性意志,视界趋向零度。 相似文献
52.
王绍晶 《辽宁商务职业学院学报》2002,(2):88-89
广告语言在为商品做广告的同时也是在为我们的语言做广告,因此,要用好我们的语言,遵循广告语言的写作要求。 相似文献
53.
谈到选购商品,每一个人都有一部“百宝书”。在电视、报纸常年累月的鼓噪下,人们似乎已习惯于聆听各界专家、业内人士的忠告和建议,除了掌握诸如“认准大品牌”、“在正规大商场购买”、“看准保质期”等基本常识外,一些好学的朋友甚至开始根据包装,研究起产品中可能含有的有害成分,生怕再次遭遇“苏丹红”这样的杀手。虽然有点神经质,但这种“莫须有”的精神恰恰反映了产品质量的重要。 相似文献
54.
周丽军 《山西经济管理干部学院学报》2006,14(4):88-90
本文通过对十种外语教学法的产生过程、原则及其优缺点的分析,从中得到有益的启示:外语教学法是依据不同的语言学、心理学、教育学、哲学等理论来建立自身的理论,所以它们自然会强调这些学科的不同的侧面。因此,我们要择善而从、博采众长,从实际出发,因材施教,灵活运用。 相似文献
55.
57.
商业活动中第一活动是人际交往,人际交往中第一接触是语言接触。如果我们的政府官员、企业家、商人直至服务人员都操着方言,无异于人为地设置了一道语言壁垒,给交流带来障碍,从而影响西部开发的效率。这一点,先于我们发展的广东沿海地区(粤方言区)和东部沿海地区(吴方言区)都有切肤之痛。 相似文献
58.
李勇 《中国质量技术监督》2003,(6):39-39
作为战斗在一线的行政执法人员,在日常的监督检查工作中,其言行举止代表了质量技术监督部门的执法形象。一些“细节”问题显得尤为重要。结合在实践中的工作经验,笔者认为在行政执法工作中应注意如下细节: 一、语言细节。在开展经常性的监督检查时,对行政相对人应礼貌称呼,先入为主,消除其抵触情绪,给人以亲切感。这样既体现了执法人员的素质修养,又不会引起行政相对人的反感。 相似文献
59.
李昱 《中国民营科技与经济》2006,(11):93-94
英语和汉语这两种高度发达的语言都拥有极其丰富的习语宝库.体现了的文化内涵。谙熟一门语言的文化有助于学好这门语言,学好语言则能更好地了解其文化。本文通过对比参照的方式从四个方面对英汉习语进行了浅显分析以窥其中所体现的中西文化差异。 相似文献
60.
英语活动化教学有利于培养小学生学习兴趣,发展其语言技能,提高实际语言运用能力,并能发挥学生的主体性作用。使语言学习有鲜活的生命力。本文从四个方面论述如何探索和实践小学英语活动化教学模式。以提高小学英语教学的针对性和实效性。 相似文献