如何在课余时间对学生开展网络养成教育

网络为教育开辟了一个崭新的时代,为学生的终身发展提供了无限的空间,同时也极大地改善了学生的学习方式、思维方式和人际交往方式.然而,网络就像一把"双刃剑",既有其积极的一面,同时也带来了负面的影响,如网络道德丧失、青少年网络犯罪等等.因此,为了让学生养成良好的用网习惯,开展网络养成教育迫在眉睫.     

在职教中如何开辟第二课堂

职业教育如何把握市场需求的脉搏,培养专业多能、全面发展的人才,加速顺利的走向市场,服务市场经济,这是个崭新的问题.对此,我们职教中心进行了大胆尝试.我们开展的第二课堂教学,是在职业教育过程中,摸索利用周末、假日、自习等课余时间,各专业依据自己的优势,吸收自愿来学习的外专业学员上课.经教学实践,认为第二课堂教学是可行的,它能使学员达到一专多能,全面发展的目的.     

大学生课余时间的管理与思考

时间是一种珍贵的资源,应当有计划地合理利用,时间的价值不可估量,可以创造无尽的财富,同时时间具有不可逆性,任何人也无法挽留。因此,应该学会管理时间。合理利用和安排课余时间成了大学生能否实现大学期间自我价值和成功步入社会的关键,然而,现在的大学生存在浪费课余时间、时间价值感缺失、课余时间管理方法不当及时间管理监控观、效能感弱等问题。针对这些问题本文提出了强化大学生时间观念、多途径传播时间管理技能、提高时间利用效率等解决方法,让大学生不断地完善自己的时间管理技巧。     

＂免费＂的财富

小顾是浙江宁波的一位大学生，课余时间经常去外面的公司兼职． 一次，老板让他去买两包复印纸。街上有人正发放着广告宣传单，路人有的接了，有的根本不接，还有人接过去瞄两眼便扔了。小顾自己也曾干过派发广告单的活，很能理解发单员的心情。他接过宣传单，尽量走远一点，才准备扔进垃圾箱。