如何提高普通高校篮球选项课教学质量

通过明确与健康教育相结合的普通高校篮球选项课教学目的、目标，制定完善的教学计划和授课计划；在有限的授课时数中，利用多种教学手段，充分发挥教师的主导与学生的主体作用；坚持精讲多练，进行多媒体等现代科技手段的教学，结合蓝球运动的自身特点进行思想教育；对学生进行分层教育；积极开展篮球第二课堂活动；以及建立健全考核制度等，提高普通高校篮球选项课教学质量。     

各地读者预热读者节 选项投资旺季热情之中仍需冷静

<正>新老读者来电表深情厚谊好杂志真信赖相知相伴编读情山东省汶上县读者胡克亮,常年在外打工,可无论多忙,每个月都要定期买杂志。"记得2000第一期杂志开篇报道是江苏一个养麝香鼠的项目,当时我还打电话咨询过!"胡克亮现在在外打工,他告诉记者,多年来他一直在订阅现代营销信息版,但因为种种原因错过了创业的好机会。在最近几期杂志上看到杨     

产品定制过程中默认选项对顾客决策行为的影响

从企业如何有效设计产品定制界面的角度出发,重点研究产品定制过程中企业设置的默认选项如何影响顾客的决策行为。采用模拟情境实验的方法,对三种不同的默认选项设置模式进行分析,考察顾客在这三种不同情境下的选择结果。同时还进一步分析了产品属性类型和顾客知识水平两者与默认选项设置模式的交互作用。实验发现：（1）产品定制过程中,与无默认选项的情境相比,默认最高配置时定制的产品总价更高;而默认最低配置时定制的产品总价则较低;（2）默认选项设置模式与产品属性类型之间具有显著的交互作用。在默认高配的情境下,必备属性的默认选项会比附加属性更有可能被选择;而在默认低配的情境下,附加属性的默认选项会比必备属性更有可能被选择;（3）与专家顾客相比,普通顾客更容易受到默认选项的影响,无论在何种选项设置模式下,都倾向于选择更多的默认选项。     

风险投资选项过程及企业家应对措施

本文在介绍风险投资的基本概念和作用的基础上,指出风险投资的选项过程,及在选项过程中所采用的投资政策和选项标准,然后据此得出期望获取风险投资的企业家应采取的措施。     

“以学生为本”的主体教育观与黑龙江省高校篮球选项课程改革

论文采用问卷调查法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,在黑龙江省内按地域抽取十所普通高等院校,对其篮球选项课的教学进行研究,并找出普通高校篮球选项课现存的问题,为深化普通高校篮球选项课教学的发展提供理论和实践依据,探索出高校体育教育贯彻"以学生为本"进行教学的新途径。     

湖北省普通高校体育选项课教学现状与对策研究

通过文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对湖北省普通高校体育选项课教学现状、存在的问题进行分析,结合湖北省普通高校的现状及大学生的特点,提出了相应的对策。     

湖南科技学院开展短式网球的可行性研究

目前,我国大部分高校相继开设了网球选项课,网球已逐渐成为高雅和流行的大学生体育运动项目.但由于受传统网球运动特点、场地多少、设施器材、高校网球选课人数、有限上课次数、练习时间以及公共体育课学生身体素质的制约,网球运动开展有一定的难度.本文通过数理统计法、文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,对湖南科技学院公共体育课网球选项课开展现状及存在的问题进行调查和研究得出以下结论:1、湖南科技学院网球场地严重欠缺;2、网球专任教师师资力量缺乏,没有专业的短式网球教师;3、传统网球教学学生入门难度很大;4、公体课学生对短式网球的认识不足.最后本人根据结论对此提出了相应的意见.     

理性选项瞄准核心优势 坐如康“三板斧”稳中求胜

<正>自2010年起,总部决定推行"两江总督式"代理制度,为强者提供更广阔的商业帝国平台。三板斧强化核心竞争力"坐如康"稳中求胜引关注经过了金融风暴的行业洗礼,经历了大浪淘沙的市场竞争。如今,创业者的投资选项愈发理性。从前,老百姓只盯着短、平、快的项目,什么投资少做什     

一平案例:部门经理提交的报告有问题

案例琳达是腾越机械(大连)公司总经理的秘书。这天下午,琳达将研发部牛经理起草的开发新产品的报告交给上司,上司发现了好几处错误,他把报告交给琳达,让她退给牛经理修改。琳达将报告交给牛经理时应该怎样对他说呢?下面有4个选项,请从中挑选出1个您认为合适的,并说明理由。选项a.老板说你这份报告有不少差错,让你注意一点。b.老板发现你这份报告有不少差错,很不高兴,你赶紧打个电话说明一下吧。c.你这份报告我也没看,老板说有些差错,今后真的要注意呵!d.老板说你这份报告有几个地方出了差错,所以请你再检查一遍。     

2012年第11期《一平案例:上司的女儿还在幼儿园》参考答案及分析

一平视点:选项e比较合适。去幼儿园接女儿,这看起来是上司的私事,但上司是因为工作才顾不上去接女儿的。上司的女儿如果得不到妥当的安排,必然会影响上司的工作,所以去幼儿园接女儿已不再是上司的私事了。秘书提醒上司说自己可以去接,表现出了作为助手的积极主动精神。