高中生网购现状调查分析与思考

随着网络技术的普及和电商平台的大量出现,网购已经成为当前人们的主要消费方式和生活习惯。文章立足于高中生这一特定的消费群体,通过对临沂市城区的4所公立高中的1000名高中生进行网购现状的问卷调查(其中50名同学现场采访的形式进行),了解当前高中生群体的网购现状,通过分析这些问题背后的原因,从政府、学校、高中生自身三个方面提出相对应的解决对策。     

对当代我国高中生消费问题的研究

高中生作为消费群体而言,有着一定的消费能力,在消费上呈现出追求潮流,追求时尚的特征。但是高中生作为我们国家具有青春活力的一代,在消费行为上,高中生存在着盲目消费、心智不成熟等特点,这也是社会关注的重点问题。文章通过发放问卷和查阅相关资料的形式,研究了当前高中生的消费特点、消费观念以及消费方式,分析了当代高中生消费问题所在,并提出引导高中生合理消费的对策。     

提升高中生理财能力的方法和措施

与中小学阶段不同,高中阶段,很多同学都会在学校住宿,这就要求同学们要具备一定的理财能力,但是在实际生活的过程中,我们却发现,很多同学的理财能力都比较差.接下来,本文将结合高中生理财存在的问题,探讨提升高中生理财能力的方法和措施.     

贫困高中生助学贷款的调查

新学期伊始,社会各界对贫困学生上大学难的问题予以了很大的关注,但同时,我们也不应忽略这样一个群体,那就是贫困高中生.适时开办高中生助学贷款,是解决贫困高中生上学难的重要途径.     

高中生体育兴趣的培养与研究

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。它是参与体育活动的需要相联系的意向活动。一个人如果对体育活动感兴趣，就会积极参加，全力投入，活动的结果将是需要的满足并由此得到积极的情绪体验。所以，体育兴趣是体育参与的基本动力之一，它影响着人们体育参与的具体活动方向和强度。     

浅析如何让高中生在英语课堂激起兴趣

高中英语教师为了片面追求高分，将学生能力的培养放在次要位置，学生整天记得是语法、做题规则、词的解释和用法，这让学生倍感枯燥。使整个课堂没有一点活跃气氛，教学效果不佳。教师没有充分发挥学生是课堂教学的主体，没有让学生真正参与课堂教学的过程中。只有优化课堂教学手段，师生共同营造和谐的课堂氛围，让枯燥的英语变得活起来，唤起学生潜在的好奇心和迫切的求知欲，使学生带着兴趣去学习，才有可能取得较好的教学效果。     

浅析如何引导高中生上好实验课

化学是一门以实验为基础的自然科学，化学科学的形成和发展，无不与化学实验有着密切的联系，化学实验是连接知识与兴趣的桥梁，是化学教育永恒的主题。实验能为化学学习提供必要的感性材料，有利于学生理解化学概念和原理，形成科学的思想和观念；能为学生提供练习和实践的机会，有助于培养学生的观察能力和思维能力，提高实验操作技能；能激发学生学习化学的爱好，增强学习动机，调动其学习积极性；能帮助学生理解、把握、应用、检验和巩固有关的知识、技能，继续前人积累的最基本的经验，形成自己的体验，是培养学生运用化学解决问题能力的主要途径。     

对南京市高中生课外体育活动形式的调查分析

课外体育活动是中学体育课程的延续和补充，是实现中学体育目的的重要组织形式。本文通过实地考察、问卷调查、文献资料和访谈等研究方法，对南京市高中生参加课外体育活动的认识态度、活动项目、锻炼时间、活动的场地器材以及课外活动管理安全等方面进行了调查分析，总结南京是高中生课外体育活动存在的一些问题，目的在于更好的高中生提供更丰富多采的课外体育活动内容，为继续深化南京市高中学校体育改革提供参考依据。     

浅议如何提高高中生英语阅读理解能力

我们已经进入了社会生活信息化和经济全球化的二十一世纪。新世纪使英语的重要性越来越突出，它已成为了人类生活各个领域中使用最广泛的语言。教育部最新颁布的《英语课程标准》（实验稿）将英语定为基础教育的必修课，把英语课程学习提到磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历，开发思维能力，发展人文素养的高度。并对高中阶段英语教学听、说、读、写四大技能应到达的目标进行了详细地描述，其中对高中毕业生阅读能力的要求是：     

高中为何不能设“炒股”选修课？

前不久，乌鲁木齐市第八中学因为将《股票的基本知识与多元化投资》这门课作为高中的选修课程之一而引发了不小的争论，一些学生和家长认为高中生学炒股能培养学生的理财意识和技能，也有人表示高中教育没有必要为了顺应全民炒股的时代而盲目跟风。（据6月17日《中国青年报》）