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"利得、损失"作为一对意义相反的经济术语首次出现在《企业会计准则》中,这是新准则较旧准则的一大变化。这一变化更加体现了财务会计反映经济信息的基本职能,可以使会计资料使用人更好地了解企业的经营,以便做出正确的决策。 相似文献
83.
现代商业银行经营竞争日趋激烈,产品品种层出不穷,盈利模式日新月异,迫切需要精确的成本信息来确定产品的真实盈利情况.然而,我国商业银行大都还采用传统的成本核算方法,核算出的银行产品成本是不完全的.为给银行管理决策提供更完全的相关信息,我国商业银行应使用作业成本法.就我国商业银行作业成本法的应用及须注意的问题作初浅探讨,希望对商业银行应用作业成本法有一定的参考. 相似文献
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关于大学会计职业道德教育问题的探讨——基于教育基本功能的分析 总被引:3,自引:1,他引:3
本文从教育的基本功能入手阐述职业道德教育是高等会计教育的重要组成部分,分析在会计诚信缺失的环境下会计职业道德教育受到的关注,在此基础上提出大学开展会计职业道德教育的目标、模式和方法。 相似文献
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会计信息是一种典型的公共物品,由于存在“市场失灵”、“政府失灵”,无法从根本上回答是政府制定会计准则还是由民间机构制定准则。从准则的供需角度出发,我国会计准则与美国以及国际会计准则的不同具有必然性,因为供给与需求不同,导致各国会计目标不完全相同。目标如不一致,所采用的会计政策与会计方法就会有侧重。 相似文献
86.
国际化会计人才培养模式研究 总被引:14,自引:0,他引:14
本文对我国会计教育的现状及会计高等教育的改革方向进行了简要分析,进一步明确了国际化会计人才培养目标的具体内涵,并提出了构建高层次复合型国际化会计人才培养模式的总体思路及目前会计人才培养模式改革的有效途径。 相似文献
87.
88.
经济类(非会计学)专业会计与财务知识模块教学改革研究——基于襄樊经济学院的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
本文认为,经济类(非会计学)专业学生实施会计教育,要从会计与财务管理知识体系的再组织创新研究开始,进行网络环境下会计学课程教材及教学内容体系、教学方法与手段和实验环节等方面改革与实践。构建现代信息技术与课程整合的“主导—主体—主线”探究式教学模式,使经济类(非会计学)学科的学生在学时数有限情况下掌握会计学的基本理论和方法,提高学生创造性地应用会计信息进行经济决策的能力。 相似文献
89.
知识经济时代,企业的价值在于其拥有的知识资产,对知识资产实施有效地管理对于企业保持持久的竞争优势至关重要。将知识资产纳入现代会计进行反映与控制已经成为会计界的共识,但知识资产的计量始终是现代会计理论与实务难以逾越的障碍。本文总结了不同知识资产的计量方法,以期对知识资产的计量探索提供参考。 相似文献
90.
随着网络技术的发展与应用,对财务会计提出了挑战,有学者认为,传统的财务会计假设已不再适用。本文认为,信息化只是在一定程度上影响了会计假设,并没有改变会计假设的实质,会计假设在会计理论和会计实务中的地位并未发生实质性的动摇。采用实时报告系统,能够有效解决信息化对会计分期假设和持续经营假设的影响。 相似文献