河南中小企业信息化过程中的问题、对策和原则

信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择.本文指出了河南中小企业信息化程度不高,在信息化的道路上面临着一些问题,同时提出了相应的解决方法和中小企业在信息化的道路上应坚持的原则.     

如何在课堂上培养职业判断能力

会计教学的目的不仅在于训练学生毕业时即已成为一个专业人员,而且是在培养他们未来成为一个专业人员应有的素质。会计教学改革的首要任务,是如何着力提高会计专业学生职业判断能力的培养。会计职业要求不仅要具备良好的理论基础,还必须能够在实践中运用这些知识。会计职业判断就是在符合国家法律法规的前提下,如何在可持续的基础上为所有者价值最大化进行企业会计政策的选择与设计。     

下属潜能的开发——论企业人才从何而来

对企业而言，面对日益激烈的竞争，如何赢得或保住市场都是极为严峻的挑战。能够帮助企业迎接这一挑战的核心竞争力，便是来自高素质高技能的队伍——人才。企业缺乏合适的人才，如若采用挖墙脚方式虽可解救燃眉之急，但无法长期满足企业成长的需要，因此企业应着重于从内部培养。管理人员的一个最重要的职责就是有效地培育与发展下属，并激励团队成员为组织的目标全力以赴。从公司内部培养和提拔业务骨干和中层管理人员，对企业的长远发展来讲是一件非常重要的事情。公司的每位中、高级管理者都有培养下属的责任。但多数企业并没有下大力气实施人才培养，这其中有观念的问题也有实际的障碍。     

铅锌冶炼企业的购并决策

文章重点讨论铅锌冶炼企业的购并决策问题。购并决策是一个过程,它包括对企业自身特点的了解,目标企业的选择、决策等问题。     

对完善我国企业环境会计报告的探讨

针对目前我国企业环境会计报告的现状以及存在的缺陷,本文认为我国企业环境会计报告应由报告使用者与目标、报告主体、报告内容、报告模式、报告呈报及报告审计六方面的内容构成,同时提出了完善我国企业环境会计报告的对策。     

自动化驼峰作业预想控制法

襄樊北站驼峰自动化控制系统于2001年11月28日正式投入运用,根据该系统在运用中出现的问题及产生原因,通过采用自动化驼峰作业预想控制法,将人的作业经验与自动化精确控制相结合,取得了扬长避短充分发挥自动控制作用、提高编组站驼峰作业能力的效果。     

工程力学教学与学生能力的培养

根据工程力学课程的特点，从力学的基本概念、教学方法和教学模式上对工程力学的教学体系进行了分析，以充分调动学生的学习积极性，进一步提高学生的逻辑思维能力和综合解决问题能力，增强学生的创新意识和创新能力。     

如何提升企业的核心竞争力

企业的核心竞争力是企业获取持续竞争优势的来源和基础。中国企业欲在经济全球化大潮中立于不败之地，最有效也是最关键的一点．即是提升企业的核心竞争力。以技术创新为核心，以信息化为动力，以争创名牌为手段．以企业文化为后盾．全面提升自己的核心竞争力，才能在日趋激烈的国际市场竞争中有所作为。     

导游专业计算机教学中任务性学习的研究与实践

素质教育的一个重要部分就是学生综合应用能力及探究能力的培养。笔者针对导游专业的特点,在计算机基础教学中引入任务性学习方式,改善了教学效果,提高了该专业学生的计算机综合应用能力及自主探究能力。     

高技术企业业绩评价指标体系的五维度框架设计

业绩评价已成为政府、市场和企业普遍关注的现实问题，指标体系是业绩评价的基础，指标体系构建的好坏直接影响到业绩评价的效果。高技术企业业绩的评价应结合高技术企业的特点，构建财务、产品与技术创新、智力资本开发、价值链流程、可持续发展五个维度的评价指标体系。