我国民营企业公司治理问题探讨

在我国,民营企业具有很强的发展潜力和竞争能力,对中国的经济增长发挥着举足轻重的作用。然而,我国民营企业公司治理方面存在多方面的问题,如企业治理机制不完善、公司治理家族化等。民营企业如何加强对自身的建设和治理,是实施国际化经营的基础和核心。     

现代设计教育中创新思维的培养

设计教育是美育的核心,承担着开启人的感知力、理解力、想象力、创造力,使人的内心情感和谐发展的重任。在现代设计教育中,通过培养学习兴趣,训练发散思维和加强实践教学环节等培养学生的创新思维。     

我国自然灾害危机管理中的公众参与问题研究

由于我国特殊的地理环璋导致每年自然灾害频发.仅仅依靠政府部门的力量来应对危机已不能满足灾情的需要,公众作用的发挥就显得尤为重要.但是在公众参与自然灾害管理的过程中也会暴露一些问题,本文将对这些问题的解决展开一些探讨.     

高科技企业跨国创新生态系统:结构、形成、特征

跨国创新生态系统以技术标准化战略为纽带,由高科技企业在全球范围内通过开展协作研发、知识产权许可、技术标准合作,形成基于构件/模块的知识异化、共存共生、共同进化的配套性技术创新体系.其内部的企业、创新种群、创新群落、创新网(键)、创新环境分别与一般自然生态系统中生物、种群、群落、食物网(链)、自然环境具有类似的生态特征及规律,而且,跨国创新生态系统与其它生态组织相比,还具有集群的高度虚拟性、创新的跨国性、合作共生的必然性等特征.     

高等职业技术人才培养问题探究之一——“高素质高技能”之辨

高等职业技术教育是我国高等教育发展中的特定的办学类型,其间有许多问题需要研究和探索。文章选择对"高素质高技能"这一人才培养水平定位论题展开论述,提出人才素质应该具有较为完善的内在结构,素质包含德行、知识与能力,素质与技能不可割裂。高技能高素质人才须具备敬业精神与持续学习能力,其培养迫切需要社会广泛参与,特别是企业的参与,只有这样才能形成"大职业教育"的良好局面。     

培养学生软件开发能力的软件方向课程群建设

培养计算机科学与技术专业学生软件开发能力,应构建以程序设计语言类、数据存储类、软件开发方法类和软件实践类课程为基础的“课程群”,并通过修订课程教学大纲、实验大纲,更新教学内容,改进课堂教学和毕业设计环节等途径加以落实。     

在课程教学改革中培养英语专业学生的创新能力

培养具有创新能力的复合型外语人才是现代外语教育的根本任务。创新能力的核心在于学生创造性思维能力的培养。应改革课程教学观念和模式、教学内容、教学方法和手段,培养英语学生的创新能力。     

非英语专业引入英语基础口译课程的教学探讨

让非英语专业的学生有机会选修英语基础口译课程,其主要目的是提高英语的听说能力,其次是学习一定的口译技巧。教师应选择合适的教材并注意授课方法。     

国企混改、股权激励与企业绩效--基于格力电器的案例研究

本文从国企混改进入全方位深化的现实背景出发,对格力电器自上市以来混合所有制改革进行深入研究,分析了公司混改方案及对应的股权结构的变化。通过EVA分析得到混改导致公司财务业绩大幅上升,并从股权激励的视角分析了格力电器市盈率长期低于美的集团的现象。随着格力电器新一轮混改的完成,可以预见其将为相关各方创造更大价值。格力电器混改的模式对国有企业混改特别是竞争性国企混改具有借鉴意义。     

企业内部控制的分类概述

企业内部控制是企业管理研究的热点,本文在总结企业内部控制分类的基础上,结合企业内部控制的安定性及其影响因素的分析,给出了企业内部控制依时间标准、内容标准的安定性分类,并对传统分类的安定性进行了细分析。