Mapping the benefits and costs associated with process innovation: The case of RFID adoption

The successful implementation of any innovation requires an understanding of its benefits and costs. This study examines the changes in the magnitude of costs and benefits associated with technology process innovation adoption as the innovation diffuses across different industries. Using RFID as an exemplar technology, the study shows that the magnitude of benefits and costs associated with technological process innovation adoption within different industries varies as technology diffuses beyond early adopters to the early majority. During the early stages of technology evolution, the development cost, the cost of capital, ethical costs and simple direct implementation costs (in the form of the cost of tags) predominate. As a dominant design emerges the profile of costs changes with the emphasis on initiation costs, more holistic direct implementation costs and indirect implementation costs. A similar change in the emphasis of benefits is observed, with a shift from direct to indirect benefits being noticeable as the technology moves from early adopters to early majority adopters. Our findings help to explain the difficulties in consistently measuring innovation outcomes observed in the innovation implementation literature, and emphasize the need to take into consideration the stage of technology development as a significant factor that influences the realised outcomes from innovation implementation.     

微环境下应急供应链的项目化运作模式研究

突发事件的影响不再仅仅是一个个体、一个企业或者一个地区,个体和组织的频繁外界联系在促进群体共同繁荣的同时也加大了自身处理突发事件的难度。作者试图对松耦合形态的供应链组织所面临的突发事件进行研究,通过个案分析结合项目管理理念找出一种切实可行的微环境应急供应链运作形态。     

基于企业真实项目的高职物流管理专业校内生产性实训基地运行实践与探索——以广州科技贸易职业学院为例

指出了现有校内生产性实训基地的不足,阐述了广州科技贸易职业学院物流管理专业校内生产性实训基地的建设模式,介绍了实训基地的运行情况,分析了实训基地的运行成效,给出了今后努力的方向,对物流管理专业校内生产性实训基地进行了有益的实践与探索。     

试论综合标准化

本文对推行综合标准化应考虑的因素,制定综合标准化体系表的完整性、系统性、协调性进行了探讨,并对综合标准化的实际步骤加以明确。     

大学生第二课堂学生创新能力探索——基于山东科技大学会计学专业第二课堂的分析

本文认为,大学生第二课堂是第一课堂的补充和延伸,是培养学生创新能力的有效途径。开设第二课堂,培养学生的创新能力,可以借鉴学习已有理论成果,从校内外两个方面入手,搭建教师、本科生、研究生不同层面的多种活动平台,启迪学生的创新思维,激发学生的创新意识,培养创新能力。山东科技大学会计学专业第二课堂的开设,在培养学生的创新能力等方面取得了良好的效果。     

精益物流视角下的工程项目成本创新管理

从精益物流的视角出发,首先分析了当前工程项目成本管理方面存在的诸多问题,并通过把精益物流的思想渗入工程项目的成本管理研究,提出了成本创新管理的措施,以推进工程项目的成本管理走向精益化管理的道路。     

城巿社区管理创新的动力及其作用——一个场域管理视角的分析

社区管理域是影响社区管理的各种要素共同作用而形成的、对社区管理有着不可忽视作用的环境中介.城市社区管理主体的各要素,即地方政府、驻社区企业、社区居民、非政府组织等四个要素对社区管理的作用力和影响力的合力成为社区管理域的域动力.实现社区管理创新的目标必须明确各个主体的角色定位,充分发挥各个主体的作用.     

高职AutoCAD课程实践教学改革探索

美国Autodesk公司开发的AutoCAD(Computer Aided Design)软件,具有可视化界面和交互式绘图功能的工程图绘制平台。同传统的手工绘图相比,用它绘图速度更快,精度更高,便于修改,是目前全球用户最多的数字化设计工具,怎样提高高职艺术设计专业学生的职业素质和动手能力,树立职教意识,以学生为中心,结合就业岗位,实施项目化教学,强化技能培养,在现有教学条件和模式的基础上寻找适合高职艺术设计类专业cad课程的教学方法,成为我们AutoCAD教学工作的关键。     

项目教学法在机械装配与维修专业中应用的研究

项目教学法是以建构主义理论为基础,通过选取"项目"来创设"情景",通过"协作学习"的方式开展学习,通过完成"项目"来达到"意义建构",是一种比较有效的教学方法。本文对在机械装配与维修专业中实施项目教学法进行了研究,并对整个教学方案进行了设计,为下一步实施项目教学奠定了理论基础。     

基于模糊综合评判的国际工程项目投资风险研究

本文将模糊综合评判法应用于国际工程项目投资风险管理,建立了国际工程项目投资风险综合评判模型。在综合采用系统分析、专家评判、量化评价等方法的基础上,给出了项目的风险评估结果,为管理者和投资者进行科学决策提供依据。