程序设计与学生思维品质的培养

程序设计是将理论与实践相结合的面向未来的计算机教育,着眼于培养学生分析问题和解决问题的能力,本文从几方面阐述培养学生思维品质的方法及其在提高程序设计能力方面所起到的重要作用。     

毛泽东思想与瑞风营销策略

瑞风,这一从小到大的发展过程多角度验证了毛泽东思想的智慧.在中国汽车市场逐步国际化的过程中,江淮瑞风灵活运用毛泽东思想,依照实事求是、群众路线、自主研发,在竞争激烈的MPV市场应付自如,做大做活MPV消费市场,获得了众多荣誉,与时代精英并进共享.     

“以问题为中心”的大学生研究性学习能力的培养

本文通过对浙江师范大学法政与公共管理学院思想政治教育专业的学生进行了"以问题为中心"的大学生研究性学习能力现状的考察,了解到该系当前在精品课程中一系列不利于开展研究性学习课程的因素,为相关领导制定教学改革提供依据。     

“三个代表”重要思想的形成过程

"三个代表"重要思想是由江泽民同志提出的,把"三个代表"重要思想作为一个完整的思想提出来,经历了一个历史过程。本文分成四个环节来认识这个过程。     

坚持人民利益观是毛泽东思想的价值原点

马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。坚持人民利益观是毛泽东思想的价值原点,也是中国特色社会主义理论体系的价值主线。坚持人民利益观是由人民群众的历史地位决定的;是由中国共产党的性质决定的;全心全意为人民服务是中国共产党坚持人民利益观的生动体现;坚持人民利益观是共产党人一切言论的最高标准。在当代中国,坚持人民利益观就是要为实现中国梦而努力奋斗。实现中国梦必须走中国道路、弘扬中国精神、凝聚中国力量;必须坚定不移地全面深化改革开放;实现中国梦关键在党。     

福建九龙江上游农业资源开发思路与对策

深入调查龙岩市新罗区农业资源情况,根据现代农业建设要求,系统分析龙岩市新罗区农业资源合理开发的条件和走势,围绕养猪业、果蔬(含花生)、竹业等优势农业产业的现代化科学化,提出可操作的发展模式和有效措施.     

中国经济思想史学会第十二届年会综述

本文介绍了中国经济思想史学会第十二届年会的主要议题,对与会代表围绕会议主题所提交论文的学术观点以及所进行的学术讨论进行了概括性和综合性的介绍与总结。     

加强和完善高职高专学生思想道德教育的对策

高职高专学生的思想道德教育工作必须紧握时代脉搏，从高职教育特点出发，以学生为本，探索适合高职教育特点的思想道德教育方式，提高高职学生的思想道德素质。     

《毛泽东思想概论》课教学应突出的几个问题

通过对《毛泽东思想概论》教材的分析和研究,提出了在教学中应突出的几个重要问题,即毛泽东思想的实质和灵魂问题;毛泽东思想所解决的历史课题、毛泽东思想的创造性发展问题,并着重指出毛泽东思想的科学性和正确性原则。     

Education and the State

In the ethics-economy debate, money and credit have acquired growing significance. Moral judgements on some aspects of money and credit emerged particularly in the late medieval period when their development led the economic system towards capitalism. Scholarly Islamic and Christian analyses show that the evolution of money and credit may have triggered prejudices about the ethically-based rules underpinning the economy and society. Thought on the late medieval monetary and credit institutions highlight points of contact between Christian and Islamic ethical codes which are still of great interest, especially for the identification of a shared ethics going beyond business.