电信企业核心竞争力探讨

从哈默和普拉哈拉德首次提出核心竞争力的概念开始，核心竞争力就成为学术界和企业界研究的热点。对目前国内电信企业核心竞争力的文献进行综述。可以明确界定电信运营企业核心竞争力的概念和特征。电信企业的核心竞争力的评价指标应该从核心竞争力的特性：难模仿性、价值性、动态性、整合性、延展性方面。基于电信企业的价值链来构建。     

The Impact of Managing Director Changes and Financial Distress on Audit Qualification and Auditor Switching

Abstract:   This study examines the interactive effects of change in managing director/chief executive officer (MD) and financial distress together with five control variables (type of audit firm; audit fees; gearing; time; and company size) on first, audit opinion and secondly on auditor switching. Based on a sample of 297 UK listed companies between 1987 and 2001, we find that companies that are financially distressed and change their MD are most likely to receive a qualified audit report, ceteris paribus . In addition, we find evidence of both familiarity and intimidation threats and that the probability of a switch increases with the severity of qualification.     

核心竞争力理论及其对我国旅游企业的启示

给出核心竞争力的概念与特征之后 ,简要分析了企业经营战略理论的三个阶段。最后得出三点启示 :1 旅游企业要积极培育核心竞争力 ,增强竞争优势 ;2 旅游企业要组建具有核心竞争力的旅游范围 ;3 旅游企业在企业经营战略的谋划、决策和实施中 ,必须抓住核心竞争力。     

从核心竞争力视角重新认识企业概念

管理者对企业概念的认识直接影响企业经营战略的制定,从而决定了企业的生存和发展机会。总 结迄今为止对企业概念三种比较重要的理解视角,通过分析比较倡导从核心竞争力角度认识企业概念, 最后给出管理者调整企业概念可以遵循的一般步骤。     

建筑企业核心能力指标体系及实证研究

通过对建筑企业核心能力及其构成要素的分析，建立了建筑企业核心能力的指标体系，提出了综合评价企业核心能力的一般步骤，并以某建筑工程集团公司为例进行了实证研究。     

基于资源和能力的第三方物流研究

本文从资源和能力的角度来研究第三方物流，提出货主企业应与第三方物流企业建立面向学习和能力发展的新型关系，使企业不仅仅通过实施第三方物流将自己的资源和能力充分发挥出来，更重要地是要同物流企业一起共同学习，发展各自的能力。     

区域技术创新系统与企业核心竞争力的关系研究

积极推进区域技术创新系统建设是迎接知识经济挑战,面向21世纪加快发展的必然选择。区域技术创新系统的主体是企业,研究区域技术创新系统与企业核心竞争力的相互关系十分重要。由于区域技术创新系统持续创新的结果体现为区域核心竞争力,而区域核心竞争力最终又通过区域中的企     

翻译视野中能力多维性的认知解构

翻译是一种以语言符号为媒介的意识性活动。翻译过程是能力介入作用的过程。翻译的多维能力是翻译操作的心理资源;一个翻译文本的生成是多维能力综合表征的结果,因此翻译能力的建构应是多维性的。     

运用会话含义理论提高商务交际能力

根据格赖斯的“会话含义”理论,商务会话中常会出现违反“合作原则”的四条准则的现象,在教学过程中运用会话含义理论是提高商务交际能力的有效途径。     

Overcoming informal barriers to trade: Immigrant educational attainment vs. network competence

Focusing on developed countries as the destination of both migrants and traded goods, we adopt a contingent perspective to examine the efficacy of immigrant resources in the promotion of international trade. We find that only immigrants with a low level of education facilitate trade when they originate from a developing source country (south→north trade), whereas only highly educated immigrants facilitate trade when they originate from a developed source country (north→north trade). This difference emerges from the immigrant’s role in helping overcome two distinct informal barriers to trade based on their different resource endowments in terms of network competence vs. educational attainment.