WTO多边贸易体系的缺陷及其改革

WTO第五届坎昆部长级会议的失败暴露出WTO多边贸易体系在贸易、投资自由化等原则方面存在严重缺陷，在管辖范围、职责与功能方面存在无限外延的困惑，在议事规则与决策程序上缺乏公平与透明度等问题。为推进WTO的改革进程，发展中国家应在改革WTO的议事规则与决策程序等方面发挥积极作用。     

高职《商品学》课程教学改革探索

在高职教学中,课程教学是教学活动的基础,改革传统的课程体系和教学方法,是体现高职教学特点和实现专业人才培养目标的关键。本文通过对连锁经营管理专业中《商品学》课程教学改革的研究与实践,构建了课程的培养目标和课程体系,提出了课程教学组织实施和考试模式改革的具体办法。     

规范、有序、健康推进国企改制

本文从规范、有序、健康推进国有企业改制与国企改制大局关系的视角,对国务院国资委《关于规范国有企业改制工作意见》作了深入的解读分析,提出了国有企业改制需要正确处理好的几个关系。     

对我国取消农业税及相关问题的探讨

2004年起我国将在五年内取消农业税,并对粮食生产予以一定的补贴,这是我国税费改革中一件历史意义的大事,必将对我国农村经济的发展产生重大而深远的影响.为此,必须正确认识税费改革的意义,为要保证改革成功应坚持减轻农民负担、实事求是、走群众路线三条原则,正确处理各方面关系.     

Reforming the Direct–Indirect Tax Mix

This paper provides a new framework for evaluating the welfare effects of commodity tax reforms. It is shown that tax reforms are welfare improving if and only if they satisfy the following intuitive property: on average, consumer prices fall for commodities with high marginal excess burdens. The rule is then applied to analyze a shift from differentiated commodity taxation to direct flat-rate taxation of labour income. The welfare impact of such reforms can be decomposed into two effects: (i) the increase in welfare associated with substitution among taxed commodities, and (ii) the loss in welfare associated with substitution between commodities and leisure. On balance, a shift towards direct taxation is desirable when inter-commodity substitution effects are large relative to commodity–leisure substitution effects. The analysis allows us to reconcile the apparently conflicting results of the tax reform and optimal taxation literatures.     

国企改革若干回顾和思考

经过30年的改革开放,我国国有企业改革任务基本实现,这是我国基本上平稳地实现由计划经济体制向社会主义市场体制转变的主要标志。在肯定改革成就、坚持改革方向的同时,也要认真总结经验教训,特别要正确处理改革和稳定的关系、正确认识改革和发展的关系,解决好体制和管理问题。     

试析大学生的综合素质培养

本文介绍了提高大学生综合素质的重要性和迫切性 ,通过分析当今教育存在的某些问题 ,提出就提高学生综合素质所应采取的改革的几点建议。     

迎接知识经济时代 实现财务管理创新

随着知识经济的日益发展,尤其是我国改企建制工作的广泛推行和进一步深化,勘察设计企业为了能更好地应对市场竞争的挑战,其日常运作的各项工作就需要有所改进。而作为企业管理的核心,财务管理则需要密切配合企业改制工作的整体部署,进行相应的创新。本文结合勘察设计企业的实际情况,谈谈实现财务管理创新的几点思路。     

浅谈大学物理实验教学内容的改革

针对大学物理实验教学改革的背景，介绍了外延式与内涵式更新、渐进式与突进式更新的策略，同时注重物理实验时代性与先进性，改革实验教学内容，以利于大学物理实验教学，激发学生的学习积极性，培养学生的创新能力。