自拟中药方剂养胃汤加减治疗慢性萎缩性胃炎患者的疗效

目的探讨自拟中药方剂养胃汤加减治疗慢性萎缩性胃炎患者的疗效。方法选取2018年11月至2019年11月营口市中医院收治的100例慢性萎缩性胃炎患者作为研究对象,随机分为胃复春片组与联合用药组,各50例。胃复春片组给予胃复春片,联合用药组在对照组治疗基础上采用自拟中药方剂养胃汤加减治疗,比较两组中医证候积分,炎症介质及胃泌素-17(G-17)、胃蛋白酶原Ⅰ(PGⅠ)、胃蛋白酶原Ⅱ(PGⅡ)水平,一氧化氮(NO)、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)水平及不良反应。结果治疗后联合用药组胃刺痛、胃脘胀满、食少纳呆、消瘦及乏力积分低于胃复春片组(P<0.05);治疗后,联合用药组CRP、TNF-α及IL-6水平低于胃复春片组(P<0.05),G-17、PGⅠ、PGⅡ高于胃复春片组(P<0.05);治疗后,联合用药组NO、SOD水平高于胃复春片组(P<0.05),MDA水平低于胃复春片组(P<0.05);两组不良反应发生率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论自拟中药方剂养胃汤加减治疗慢性萎缩性胃炎能有效缓解患者症状,减轻机体炎症反应,未增加不良反应发生率。     

中医医疗服务项目定价理论研究——基于机会成本的分析

习近平总书记曾指出：“中医药是中华民族的瑰宝，一定要保护好、发掘好、发展好、传承好”。科学评估中医医疗服务价值有利于促进中医药传承创新发展。基于此，本文运用机会成本理论，研究设计了中医医疗服务项目定价一般理论模型，包括基于社会平均工资率的技术人力资源定价子模型和基于国家集中招标采购价的非技术人力资源定价子模型。模型充分发挥了政府和市场的协同作用，有利于科学合理体现中医技术人力资源价值。算例分析表明：模型具有较好的可操作性。未来，应完善项目内涵、构建定价数据库、优化新增项目定价机制，从而为科学合理体现中医技术人力资源价值提供理论依据。     

中医三期分治小儿肺炎支原体感染咳嗽的临床疗效

目的 探讨小儿肺炎支原体感染咳嗽采用中医三期分治的临床疗效。方法 选取2019年1月至2021年7月广东省中西医结合医院儿科门诊收治的90例小儿肺炎支原体感染咳嗽患儿作为研究对象,按就诊顺序编号随机分为观察组44例与对照组46例。观察组发作期风邪犯肺,予以疏风解表、宣肺止咳,方用自拟消风宣肺汤加减;进展加重期表邪入里化热兼积滞,予以宣肺清热消积化痰,方用麻杏二陈汤和葶苈泻肺汤加减;稳定恢复期痰湿蕴肺兼肺脾气虚,予以宣肺化痰、健脾祛湿,方选六君子汤合保和丸加减。对照组采用阿奇霉素干混悬剂治疗。治疗前后,比较两组患儿咳嗽等临床症状评分、血清炎症因子超敏C反应蛋白(hs-CRP)水平。结果 与治疗第1天比较,两组患儿治疗第7天、第14天主要症状(咳嗽)评分明显降低(P<0.05),但组间比较差异无统计学意义(P>0.05);治疗第7天、第14天,观察组患儿次要症状评分明显优于对照组(P<0.05);治疗第7天、第14天,观察组患儿总疗效评分(咳嗽症状+次要症状)明显优于对照组(P<0.05);治疗第14天两组患儿血清hs-CRP水平均低于治疗前(P<0.05),且观察组患儿血清hs-CRP水平低于对照组(P<0.05)。结论 对小儿肺炎支原体感染咳嗽采用中医三期分治疗效肯定,副作用更小,能显著缓解或消除炎症反应。     

情景模拟教学法在中医适宜技术熏洗疗法实践教学中的应用研究

目的 ：研究中医适宜技术熏洗疗法实践教学中采用情景模拟教学法所带来的积极教学效果。方法 ：于2020年1月～2022年6月开展此项教学研究，选择我校2019级学生的一班与二班进行此项研究，随机抽取一班30名学生与二班30名学生进行数据调查，分别实施普通教学法与情景模拟教学法，对比专业成绩、效率评价、满意情况三项指标。结果 ：末次成绩采集显示，二班学生专业成绩高于一班学生专业成绩，有明显的班级数据对比差异（P<0.05）；末次效率评价显示，二班学生效率评价高于一班学生效率评价，有明显的班级数据对比差异（P<0.05）；末次满意调查显示，二班学生满意评价高于一班学生满意评价，有明显的班级数据对比差异（P<0.05）。结论 ：中医适宜技术熏洗疗法实践教学过程中利用情景模拟教学法能够给予学生更好的教学体验，营造更佳的学习情景，帮助学生快速提高成绩，并让学生对于教学工作更加满意。