高职院校英语分层教学的个案研究——以金职院临床医学(社区医生)专业为例

本文通过对金华职业技术学院医学院临床医学专业2009级、2010级实施英语分层教学后的效果分析,对进一步实施和完善分层教学提出了几点看法.     

二类油层聚驱分层注入技术研究与应用

目前萨北开发区二类油层聚驱成为萨北油田原油稳产的主要对象,且二类油层地质储量接近萨北开发区总地质储量的二分之一,剩余潜力大。但二类油层井段长,层数多,较一类油层相比,层间矛盾更加突出,严重影响了二类油层整体的开发效果。所以研究探讨二类油层聚驱分层注入技术界限,明确分层注入的井层选取原则及分注时机,保证高中渗透层充分发挥潜力的同时,最大限度的动用薄差层,使整体的开发效果得到提高。本文简单介绍了分注注入的工艺设计,并在动态分析及数值模拟研究成果的基础上,定量的给出了分层注入的选井选层原则及分注时机,在实践中应用后,取得了较好的效果,对二类油层最终采收率的提高具有重要的意义。     

论分层地基下地震波对地表响应的影响分析

分层地基下地震波的传播是地震工程中常见的问题,对应求解自由场地表响应也成为重要的课题。根据天然地基具有的成层性特点,可将地基分为不同层,考虑地基底部刚性,并在此处给予地震激励,可利用精细积分法求出地表响应,进而分析成层地基下自由场地反应谱的特点。     

利用分层教学创建中职学校的有效课堂

一、为什么要进行分层教学创建中职学校的有效课堂 受经济欠发达地区的经济现状和人们的思想观念的制约,职业学校的发展遇到了巨大的困难.首要问题是生源,生源数量少,学生素质参差不齐.进入职业学校就读的学生大中考分数很低,甚至没有参加中考的学生都可以入学.     

高等数学分层教学研究

21世纪,高等教育终于走向大众化,这是人类文明的进步,我们也欣喜的看到这样的局面。然后,"英才"教育和"大众化"教育也一直在碰撞。"高等数学"分层次教学就是在这种时候提出来的。其目的是以人为本,根据学生的本质差异,按学生的实际学习能力而因材施教,对不同层次采取不同的教学方法、教学手段,构建新的课程体系,强调以最基本的数学知识为主千,由浅入深的螺旋上升的学习过程。     

高填路堤分层强夯

强夯法是一种较为实用的加固路堤的施工技术,其作用的机理通过人为对路堤施加的冲击力来改变路堤内部的土层结构,以提高其物理性能.但是在一些工程中单层强夯技术很难达到预期的效果,如在高填路堤的施工中,由于路堤的高度较大,不能够采用一次强夯来达到保证稳定的效果,因此采用分层强夯就成为了比较合理的选择.     

油田采油污水处理方法与发展趋势

油田采油污水处理是油田采油作业中重要的工作之一。油田采油污水处理的方法不仅直接影响着油田采油作业的正常运行和作业质量,而且还直接关系着水资源的环境保护问题。在环保要求日益提高的今天,我们更应高度重视油田采油污水处理的方法。本文首先对现行的油田采油污水处理中存在的问题进行了简要的概述,然后分析了油田采油污水处理中常用的方法,最后探讨了油田采油污水处理方法的发展趋势。     

职业院校护理专业基础课分层教学的实践探索

由于高职生源的层次化,导致了在护理专业的基础课的教学中必然要采取分层教学的原则,以满足不同层次学生的需要,最终共同达到护理专业的人才培养目标。     

反腐倡廉制度分析框架和分层理论结构——新制度经济学视角的借鉴和研究

本文提出反腐倡廉制度三个维度的分析框架和三个层次的理论结构理论分析框架。三个维度的分析框架,即从新制度经济学视角,分析腐败犯罪动机、机会和成本三个成因,对应制度结构中正式制度、非正式制度和实施机制三个维度。三个层次的理论结构,即微观上分析和设计制度——人类行为理论与交易费用理论相结合,中观上安排和推行制度实施——正式制度与非正式制度相结合,宏观上整体规划和建构制度——自发演化与理性建构相结合,探索和建立与中国国情相匹配的制度安排和制度环境。     

分层次教学模式对改革当前高等数学教学的启示

我国高校在高等数学教学方面一直存在着重视理论讲述、忽视学生个体差异等方面的问题。分层次教学模式对于改变传统教学模式很大程度上解决了传统教学模式带来的学生厌学,甚至放弃学习高数的现状,对于改革当前高等数学教学方面有很大的启示。