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正宁夏银川市兴庆南区个私协会党总支积极指导总支所属各党支部按照银川市个私协会党委《深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求开展各项学习和教育实践活动。特别是在各支部召开专题民主生活会开展谈心活动时,有的支部书记有畏难情绪,认为经营户党员各做各的生意,互相之间缺乏了解,民主生活会没办法召集谈心。面对这个难题,党总支领导很重视,来到分会党支部,与支部书记进行面对面的交流,对专题民主生活会的谈心内容进行具体指 相似文献
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本文从儿童心理发展的角度出发,探讨了儿童动画电影创作分众化的必要性及方法。认为,作为受众主体,不同年龄阶段的儿童在认知、性别角色、想象以及审美心理的发展上有着不同的心理发展特点,这影响着儿童对动画影片的选择和接受。因此,要求儿童动画影片的创作应以儿童为出发点,把握受众的心理特点,满足不同需要,以创作出优秀的动画电影。 相似文献
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上海市人口郊区化和产业郊区化发展的过程中,由于人口规划和城市基础设施建设、产业发展和城市之间缺少有效地协调机制,公共服务资源配置相对滞后,造成郊区新城人户分离、产城分离问题日益严重。通过对社会、经济、政策等相关因素的分析,鉴于郊区经济发展对人口的导入功能将进一步增强,郊区人口还将持续增加,从人口郊区化与产业郊区化协同发展的角度对产业发展、人才引进、公共资源配置等方面提出了建议。 相似文献
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天然气这一不可再生能源的需求量随着我国政治经济的不断深化发展而日益增加,天然气管网工程的建设也进入了最佳的时期,然而如何提高天然气管网工程建设的效率则成为了相关部门探索的热门话题。本文通过对天然气管网工程建设当中的一部分——分输站的燃气计量调压装置来进行对比、剖析。首先从优化的角度来进行设计,接着针对整体进行招标,最后由供应商进行设备生产及安装,一体化理念贯穿全文每一处细节。希望本文能够对天然气管网工程的建设以启发。 相似文献
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《价值工程》2016,(4):154-156
分层次教学面向全体学生,承认学生差异,根据学生学习基础的不同和学习能力的差异,更重要的是学习目标的不同,制定不同的教学计划,实施不同层次的教学。立体式教学模式在很大程度上能够激发学生的学习兴趣,培养其独立思考问题、分析问题与解决问题的能力。本文根据笔者自己的教学实践提出了针对《工程热力学》的分层次立体式教学方法,该教学方法通过立体地编织知识网络,阐释零星知识点之间的内在联系,并将课本理论联系到实际中去来激发学生的学习兴趣。同时将听课对象人为的划分为三类,即:基础型、扩展型和拔高型,分别针对三类学生因材施教,并充分利用三类学生各自的爱好和兴趣来活跃课堂气氛,激发各类学生的学习兴趣,提高学生学习的主观能动性,以全面提高整体学习效果。采用分层次立体教学方法针对两个班的《工程热力学》进行了教学实践取得了良好的教学效果,80分以上学生占89.5%,并且没有低于70分的学生。 相似文献
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