范畴习得及其在英语教学中的应用研究

古典范畴观和原型范畴观对某一范畴的定义和范畴习得的解释各不相同。在实际教学过程中应将两种范畴观所倡导的方法结合起来,鼓励学生最大程度地挖掘同类事物名称上的共同点,对于同一类事物可以在归类的基础上进行对比记忆。     

模糊语用失误的认知研究

人类对客观世界的认知总是建立在对其进行范畴化的基础之上。然而,在对事物进行范畴化的时候,人们往往会发现其在范畴归属上的不确定性和模糊性。这种认知上的模糊导致了语言的模糊。在言语交际中,当交际主体对所使用的模糊语言持不同的看法,在无意中造成说话人的交际目的和听话人的理解之间的错位,并因此妨碍了交际顺利进行的时候,模糊语用失误就产生了。     

浅谈《吉姆爷》对圣经原型的解读和创新

《圣经》是西方文学创作的一个源泉,也是康拉德写作的灵感来源。《吉姆爷》一书中,康拉德从原罪主题、赎罪主题以及新生主题三个方面对圣经原型进行了阐释和创新。通过重现圣经的原罪故事,康拉德展示了人类的罪恶也突出了他对人性的关注和理解,他没有仅仅停留在接收惩罚这个层面上,而是把主题上升到勇于接受苦难,积极面对生活的精神层面,认...     

认知视域下英语动词被动语态的原型及其语义特征研究

首先回顾英语动词被动语态的相关研究;然后从认知的角度基于原形范畴理论,借鉴语法符号隐喻,对被动语态的语言实例做具体分析,探求被动语态的原型及其语义特征。英语动词被动语态的原型式为其标记式＂be＋V-ed＂,其实质为施动性,原型语义为被动意义,且随着认知的发展,被动语义呈多样性和层次性：显性被动意义（真被动）、隐性被动意义（次被动）和隐性主动意义（假被动）。     

试从《荒原狼》中的原型意象浅析其现代意识

赫尔曼.黑塞的小说《荒原狼》发表于1927年,作者多角度多层次展现了"荒原狼"哈里.哈勒尔的痛苦绝望,体现了二十世纪整整一代人的精神世界。文章从荣格"原型"的角度包括狼原型、阿尼玛原型、日神和酒神原型来解读《荒原狼》中的现代意识——绝望与拯救。     

社会距离对大学生道德判断的影响

目的：基于解释水平理论,探讨社会距离是否影响大学生的道德判断,为高校对学生进行道德教育和人格塑造提供心理学依据。方法：采用内隐联想测验（Implicit Association Test,IAT）研究范式,随机抽取63名宁夏大学本科生进行实验。结果：被试在相容任务下的平均反应时显著短于在不相容任务下的平均反应时（t=-4.192,df=59,P〈0.001）;女生在相容任务下的平均反应时显著短于男生在相容任务下的平均反应时（F（1,58）=10.27,P〈0.05）,男女生的IAT效应值存在显著性差异（t=-2.286,df=58,P〈0.05）。结论：大学生的道德判断受到社会距离的影响。大学生倾向于将积极道德词与熟人联结,而将消极道德词与陌生人联结。此外,社会距离对大学生道德判断的影响存在性别差异。     

重构家园的现代神话—从原型批评角度解读残雪的《末世爱情》

原型批评法是解读《末世爱情》的一把钥匙。采用这种方法,可以发掘出这个貌似通俗爱情故事的外壳下隐藏着的一个宏大神话结构。即“失去家园—重建家团”的神话原型。同时,在这一结构框架内,谊小说中出现的意象符号和人物形象均具有鲜明的指向性。此外,采用原型批评方法解读《末世爱情》还能发掘出该作品看似荒诞、不连贯情节之间存在的深层逻辑。     

翻译研究综合法及其在隐喻翻译中的应用

翻译研究综合学派以格式塔理论和原型理论为基础,提出翻译是一门跨学科、跨语言、跨文化的综合学科。在实际翻译中,个别词、句的重要程度是由文本、情景和文化这一更大背景来决定的。翻译综合法认为隐喻翻译应考虑文化差异和隐喻在具体文本中的作用,可主要采用直译法、意译法、换喻法和加注法等处理方法。     

我说辽宁精神表述语

据《辽宁日报》报道：今年68岁的庄河老人吕有吉曾担任庄河市农委副主任,他还是电影《冰峪沟》男主角牛成万的生活原型,曾带领乡亲们孵出过1000万只庄河大骨鸡,带富了一方人。吕有吉认为,全国诸多“城市精神”表述语大同小异,人人皆知的通用语和口号如“爱国”、“开放”、“厚德”、“包容”和“海纳百川”、“兼容并蓄”等,反映不出一个地区特点。他从《辽宁日报》上发表的文章《从典型人物看“辽宁精神”》中受到启发,结合自己在乡镇工作30多年的经验,提交了“创业、创造、创意、创新、创举”的十字表述语。