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101.
从教数十年,辛勤耕耘,不断总结,深化与升华教育理念,江阴市延陵职业进修学校、清华大学远程教育江阴教学站章民复校长是一位资深教育工作者,他纵观我国教育形势,整合教育思路,铸就出"教育理念,立人育人,扎根实践,解决问题,管理服务,发展为本"的教育之魂.  相似文献   
102.
103.
唐和平 《市场周刊》2002,(2M):60-61
伴随着近一、两年在青年学子中出国热兴起的同时,国外一些名的办学和教育培训机构,亦纷纷远涉重洋来到中国这片正日趋与国际接轨,加速开发开放的热土,毫无疑问,他们看中的是生源极为丰富的中国教育市场,以及正热切期待接受更规范的国际化、高质量培育的各类人才,正如来中国淘金的法国某名商学院一位教授所言:中国教育市场是一座金矿,全世界含金量最高的金矿,我们没有理由不来。  相似文献   
104.
105.
106.
教师是教育发展的资源,是学校发展的资本。让每一个教师都获得充分发展,是学校追求自身发展的必然选择,也是学校提高教育质量的根本所在。学校要发展,首先要有教师的发展。笔者就我校开展教师校本培训谈几点思考和做法。  相似文献   
107.
章立人 《国际市场》2003,(12):42-43
在这个被人们称作知识爆炸的时代,如何界定你知识水平的高低,考试便是一种常用的方式。  相似文献   
108.
109.
110.
何洪兴 《新金融》1991,(4):42-42
交通银行总管理处成立培训中心后,已办各类培训班35个,培训学员1274人次。培训中心无论从办班规模、教学质量和行政管理上每年都有提高。尽管这样,仅靠总处培训中心无法适应交行培训任务的需要。只有全行重视,大家动手,各行加强对培训工作的领导,才能形成整个系统的培训网络,适应交行事业的发展。  相似文献   
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