基于三螺旋理论的瑞典政产学合作模式研究

高效的创新体系是瑞典保持国家创新能力和国际竞争力的主要原因，而政产学网络化合作模式是瑞典创新体系的核心环节。在瑞典政产学合作模式下，政府起着创新引领作用，企业起着创新主体作用，大学和研究机构起着创新执行作用，政府、企业和大学相互作用，共同合作，实现三螺旋式上升发展。在我国创新体系建设中，要进一步明确我国政府指导性与服务性的双重角色定位，重视企业的创新主体作用，实现人才培养格局的多元化并完善科技成果转化机制。     

C9高校团学微信公众平台宣传工作研究

为加强高校团学舆论引导及校园文化建设,把控高校团学在新媒体环境下思想宣传工作的新形态。文章通过数据挖掘和整理实证方法,对C9高校团学微信平台宣传内容、发布时间、模块信息、文本信息等多个角度,归纳总结出C9高校团学微信公众平台对团学思想宣传工作的现状和基本形态。文章探索有效的团学类微信公众号运营策略,以期提高C9高校团学思想宣传工作效果,为进一步加强和改进高校网络思想政治工作提供参考。     

“一带一路”背景下粤派服装对汉派服装的发展启示

通过对比粤派服装发现粤派服装除了本身所具备的优势外,还注重其自身转型收购、产品生产环节的技术把控、人才的保护引进以及与地方经济的接洽等优势。而汉派服装品牌面临原创性设计较差、区域人才流失严重、产品供应链缺乏、对新媒体的包容性差等问题。     

关于语文教学中学生“学的活动”问卷调查结果分析

所谓学生"学的活动",就是教学内容的确定要着重考虑学生需要学什么,教学环节的设计要着重考虑学生怎样学才能学得好。适宜的教学内容要根据学情、依据学生的学习状态,针对学生的具体困难来建构,有效的教学设计应表现为学生"学"的有效性。通过研究学生"学的活动",了解学生在学习准备、学习过程、学习方法及学习效果等情况,这样才能够实实在在地指导学生学习,指导教师教学,免于造成"理想的教学目标"与"事实上的教学目标"的差异,真正地提高他们的语文能力。     

中药分析实验教学研究

中药分析学是中药专业的一门专业课程,其中中药分析实验是中药分析学的重要组成部分,其主要目的是让学生掌握中药分析的基本原理和实验技能,熟悉常用中药的定性鉴别、检查和含量测定方法。文章分析了中药分析实验教学中存在的主要问题,针对实验内容、技能加强和考核制度进行了改革,提高了实验教学的质量。     

平和简静 韵意天然——张齐岩书法印象

张齐岩简介:(别署奇岩)书法作品入选中国书法家协会协会主办的《全国第一届楹联书法展》.《全国第一届扇面书法展》.《全国第一届行草书法展》等。获得由中国文联.中国书协等主办的《首届敦煌国际书法展》全国奖。出版《张齐岩书法作品集》。在大连.沈阳等地举办《中和之美---张齐岩书画作品展览》。入编《中国书法家协会会员名鉴》。入刻王羲之故居碑林.炎帝碑林等。应邀参加中国兰亭书法节"曲水流觞"雅集。先后率领中国     

潍坊之所以成为中国画都的内在气质

什么是一个城市最值得向世界推荐的?那就是最具有生命的文化。对于潍坊来说,除是享誉海内外的"世界风筝都"以外,另一张亮丽的文化名片就是"中国画都"。"中国画都"是一个有着多重内涵与外延的概念,其内涵,传递了潍坊深厚而浓郁的文脉积淀与传承;其外延,则意味着潍坊是当代中国书画艺术产业重要一极。让我们一起从潍水大地延续千年的文化变迁中,寻找一座城市的根与魂。潍坊地处齐鲁腹地,钟灵毓秀,四季有绿,三河滋润,丰茂灵     

意识和无意识的解剖——从佛教唯识学和荣格分析心理学的角度解析

本文从三个方面进行分析:荣格的分析心理学中的意识与唯识学中的第六识之比较;荣格分析心理学中的个人无意识与唯识学中的末那识之比较;荣格分析心理学中的集体无意识与唯识学中的阿赖耶识之比较.通过比较,有望澄清两个理论体系对意识和无意识概念认识上的异同.     

基于大学生领导力开发的《领导学》教学改革省思

《领导学》课程有助于提高当代大学生综合素质,培养其思考问题、解决问题的能力,从而提升社会整体竞争力,也是大学生领导力开发的重要渠道之一。但由于起步较晚等原因,当前中国高校的《领导学》课程教学仍然存在认识不深入、偏重理论课程,以及忽视实践教学和课程设置等问题,对大学生领导力开发的效能发挥不足。为了有效开发大学生领导力,应该从全面推广《领导学》课程,提升学生重视程度,充分发挥实践教育作用和完善课程体系这几方面入手,推进《领导学》教学改革。     

学会聆听音乐的美

正众所周知,音乐是声音的艺术,是"流动的建筑"。它是通过听觉为人们所享受。所以,音乐教学是要让学生学会"听"音乐,学会起码的感受音乐的途径。一、"聆听"在音乐教学中的地位聆听音乐是区别于美术、文学等其他艺术的基本特征,也是体现音乐艺术特殊性的基础。音乐的声音主要是乐音,乐音有高低、长短、强弱、音色等特性,这些特性为使音乐艺术具有丰富多彩的艺术表现力奠定了基础。因此,在音乐教育活动中要把握声音艺术的特点来做教育