专业集群背景下数智商科现代产业学院建设研究

随着就业市场对专业人才要求的不断提升,产教融合的需求已经由高职院校逐步向本科院校倾斜。历史经验告诉我们,建立现代产业学院是具有中国特色的产教融合发展道路。在数字经济时代,建立数智商科现代产业学院,既是新商科专业集群发展的必由之路,又是满足企业对复合型专业人才需求的必然要求。分析中国产教融合发展的道路选择,发现在商科专业集群化发展背景下,高等学校创建数智商科现代产业学院具有必然性,因此从顶层设计、人才培养体系、教学理念及人才培养模式四方面提出思路建议。     

新时代下基于绩效的高校二级学院教育评价改革探究

实施二级学院教育评价改革是推进高校治理体系和治理能力现代化的必然要求。通过指出高校实施二级学院教育评价改革的重大意义,分析了当前我国高校二级学院教育评价改革的现状及存在的问题。同时,以H高校二级学院教育评价改革与实践为例,就如何提升二级学院教育评价结果的科学性、客观性和真实性,有效发挥二级学院教育评价的诊断、监督和激励功能,以及对学校事业发展的牵引性作用进行了探讨,并提出相关意见和建议,为新时代我国高校二级学院教育评价改革和建设高质量教育体系提供参考。     

对于国有企业成立城投学院着力培训提升企业职工 政治素养提高效能职业技能的研究分析

哈尔滨市城市建设投资集团（简称哈城投集团）作为中国城市发展研究会城市建设投融资研究专业委员会及全国城投公司协作联络会第七届理事长单位、黑龙江省城市发展投资研究会会长,创办的城投学院开创了全国城投企业职工系统集中培训先河。为国有企业培养了一大批政治意识坚定、专业素质优良的复合型、高质量人才,为打造具有国内外竞争力的一流城...     

大学生安全教育现状分析与对策研究——以广西师范大学漓江学院为例

安全教育是大学生素质教育的重要内容,高校要培养高素质合格人才,必须加强对大学生的安全教育。本文以广西师范大学漓江学院为例,通过对比漓江学院2012和2013年发生的安全事例,分析了目前漓江学院面临的安全教育现状及问题,以此提出针对漓江学院,如何加强大学生的安全教育。     

真相在求索中

2007年,我到浙大读博.浙大最吸引我的就是“求是”,那时我认为,“是”就是真理,求是就是追求真理.“求”,追求、探究;“是”,真也.1 935年8月,浙江大学创校校长竺可桢先生发表题为《利害与是非》的讲演,他指出,中国近30年来提倡科学救国,但只看重西方科学带来的物质文明,却没有培养适合科学生长的科学精神,他说科学精神就是“只问是非,不计利害”.而这个是非的“是”,我理解,就是求是的“是”,是真理,是真相.     

大同集团第二代掌门人

被架空的林蔚山 林蔚山出生于1946年7月，大同工学院电机系毕业，后赴美留学，获华盛顿大学经营硕士学位。大学时从妹妹的北一女毕业纪念册上认识了郭文艳，后来结婚，与林蔚山育有二子，长子林建文，次子林建元，都在大同公司任职。     

传奇人物柳传志是如何缔造联想的

柳传志先生，江苏镇江人。1966年毕业于西安军事电讯工程学院(西安电子科技大学前身)，高级工程师，联想集团有限公司董事局主席，中华全国工商业联合会副主席。2000年1月被《财富》杂志评选为“亚洲最佳商业人士”，2000年6月被《商业周刊》评选为“亚洲之星”，2000年度评为“OOTV中国经济年度风云人物”。2001年被美国《时代周刊》评选为“全球25位最有影响力的商界领袖”之一。     

华东师范大学上海会展学院揭牌成立

2005年8月25日，人声鼎沸的上海展览中心友谊会堂，由华东师范大学和上海市会展行业协会共同组建的华东师范大学上海会展学院正式揭牌成立，这是全国首家由会展行业协会和高校共同创建的会展专业学校。     

辽宁高职学院酒店管理专业实践教学对策研究

针对辽宁高职院校实践教学方面存在校内实训场所设施设备不健全,校外实习基地模糊,对校外实习质量监管机制不完善等问题,提出尝试"5S"实践教学方法,构建"整合型"实践教学体系,建立"三师型"实践教学团队,形成跨区域实验室共享的实践教学模式的解决策略。     

编制学院部门预算的实践与思考

一、部门预算的内容 所谓部门预算就是指部门依据国家有关政策法规及其行使职能的需要。由基础预算单位编制,逐级上报、审核、汇总,经财政部门审核后提交立法机关依法批准的涵盖部门各项收支的综合财政计划。与传统的预算制度相比,部门预算是综合预算、零基预算、细化预算和刚性预算。