论实践性教学环节中的创新意识和创新思维的培养

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺、发达的不竭动力。深入贯彻党的是十七大精神,加快我国创新人才的培养是高等院校当前面临的重大课题之一。本文研究了实验教学在学生创新意识、创新思维培养中所起的重要的作用,对当前高等院校实验教学过程存在的问题及解决的办法进行了比较的深入的讨论,提出了实践教学的理念和解决这些问题的方法与途径,并经过进行了实践的检验,因此有较好的可操作性和指导性,对当前实践教学的改革和发展有一定的指导和启发意义。     

论多元文化主义的实践性特征

多元文化主义是为解决因文化多样性和弱势群体而引发的社会问题而首先由加拿大政府在一份政策性报告里提出来的。无论它的理论背景、理论界定、还是它的理论实施都显示出了多元文化主义的实践性特征。多元文化主义与其说具有理论的特征,不如说它更具有实践的特征。本文将试图对多元文化主义的这一特征进行论述。     

基于实践性应用型人才培养目标下《酒店人杰资源》课程建设研究

酒店人力资源课程的建设是高校迭成实践性应用型人才培养目标的主要途径，同时还能够有效的提升酒店人力资源专业学生的就业能力和实践素质。因为在我国建设该专业的时间较为完善，在我国还属于起步的阶段，经常被忽视，促使缺失极佳的实践教学成效。本文基于实践性应用型人才培养目标下《酒店人力资源》课程建设为基本点，进行详细的研究。     

提高职教会计专业实训室教学成效的实践与研究

会计是一门技术性较强的经济管理应用学科,实践性教学是必不可少的内容,也是会计教学的重要环节。会计实践教学在许多院校普遍受到重视,对实施素质教育,培养高水平的会计实用人才发挥了较好的作用。但也有不少院校的会计实践教学仅仅流于形式,方法单一，造成了会计理论与实践严重脱节，从而影响了实践教学的质量。笔者根据高职会计专业的特点，结合自己多年来的的教学实践，对此试作探析。     

WEB2.0在高职高专网络营销教学中的应用——以镇江市高等专科学校为例

自博客概念在我国出现后,以博客为代表的Web2.0网站得到快速发展,不仅带动了Web2.0的概念被广泛传播,同时该技术也被广泛应用于网络营销活动中。网络营销是一门实践性很强的学科,在日常教学中,除了讲授理论知识外,引导学生在真实的网络环境中进行实践性环节的演练十分重要。镇江高等专科学校在网络营销教学中,借鉴了Web2.0技术的先进性、开放性、便利性等特点和优势,不断创新教学理念和思路,在网络营销实践平台和交流平台的搭建上,做了一些尝试,达到了较好的教学效果。     

理念性存在:教师实践性知识的人学思考

教师实践性知识作为教师在教育教学情境中对自身与他人教育经验的借鉴与升华形成的客观知识,对于提升教师职业专业化、增强教师主体性存在等具有重要意义。基于教师实践性知识作为理念性存在的前提下,对现行教师实践性知识研究进行批判,且以其主体——教师为视角对其开展全新研究,并积极探索立足于生活、建构、理解、实践基础上的教师实践性知识研究体系。     

孔子治学思想对德才教育的影响

孔子作为著名的思想家、教育家，开创了儒家学说，在治学中也有着其鲜明的特色。孔子强调治学与治心相结合。在治学中融入思想教育，处处体现出德育为先的理念。这对于当今的德才教育有着重要的启示作用。     

高职动画专业现状与实践教学初探

伴随着动画人才的缺口,众多院校纷纷设立动画专业。与我国高校设置的大多数其它艺术类专业相比,动画以及与动画相关的媒体制作专业显得还很年轻。相对于本科动画专业而言,高职院校更应该注重应用型技能人才的培养。本文从高职院校动画专业现状出发,分析了目前专业设置存在的问题,强调实践在教学中的重要性,探索完善学科发展的道路。     

中职出纳教学与企业零对接研究

中职出纳教学实现与企业零对接就要加强与企业的交流,让学生在学校期间就能熟悉企业的价值观、行为规范和道德准则。本文通过分析当前中职出纳教学存在的问题,提出了中职出纳教学与企业实现零对接的具体措施。     

改进国际经济与贸易专业实践性教学的思考

目前,我国地方财经类院校国际经济与贸易专业实践教学环节都比较薄弱,培养出的学生实际操作能力较差,难以达到社会要求,在一定程度上影响了学生的就业。本文就目前国际经济与贸易专业实践性教学存在的问题进行了分析,并提出了改进本专业实践性教学的有效途径以及需要关注的几个问题。