论科学发展观对企业文化建设的引领作用

企业是营利组织,它以盈利为基本目的和基本尺度,但是盈利并非企业的全部目的和尺度。如果把盈利作为企业的唯一目标和尺度,就等于国家把GDP作为唯一目标和尺度一样,会走偏方向。由此看来,即使从经济学意义上,把“追求利益最大化”作为企业的发展目标或尺度也是有失偏颇的。因为此外企业还有提高员工素质、履行社会责任和保护生态环境等任务和目标。也就是说,从企业发展的目的性来看,它应从经济、政治、文化和生态环境等方面全面考虑、协调发展才是符合科学发展观的。因此,企业文化建设应当纳入到企业整体发展目标之中。再者,从企业发展的手段性来看,经济目标的实现,运用经济手段是重要的途径,但决非唯一的途径;它还需要有政治手段、文化手段等其他途径的支持。因此,从企业发展的手段性来看,企业文化建设也是不可或缺的。总之,从企业科学发展观的要求来看,企业文化建设决不是可有可无的,而应是企业发展目标的重要内容。     

延安时期毛泽东对建设马克思主义学习型政党的引领

中国共产党关于＂建设马克思主义学习型政党＂的基本思想,在延安时期已具雏形。红军长征到达陕北后,毛泽东深刻总结党的历史上＂左＂、右倾错误的成因及危害,决定通过学习的方式,进一步提高党的理论水平和实践经验,切实加强党的建设。他以身作则、率先垂范,刻苦学习马克思主义的政治、军事、哲学理论,带头发起全党有计划的马克思主义学习与教育运动,在延安营造了一个空前浓厚的学习氛围,在此基础上,通过整风运动,更是在全党范围内形成了一个＂你追我赶＂的学习热潮,开创了建设马克思主义学习型政党的新形式。在毛泽东的引领下,延安时期党的自身建设不断完善,马克思主义学习型政党建设初见成效。     

强化政府对企业的引领与推助作用——以浙江永康为例

后危机时期的企业同样是危机与机遇并存,永康市政府、企业采取及时应对措施,使不少企业经营状况出现好转,转危为安,并找到了新的发展机遇.对永康成功应对金融海啸的经验与模式及今后的发展加以研究,不仅有利于永康经济的进一步发展,还能为其他地区提供借鉴.     

“五大发展理念”引领高校辅导员开展学生党建工作新局面

学生党建工作是高校辅导员加强和改进大学生思想政治教育工作的重要载体,加强学生党建工作是高校辅导员职责所在。新形势下,高校辅导员应以"五大发展理念"为思想引领,开创高校学生党建工作新局面。坚持创新发展理念,全面深化高校辅导员党建教育理念、体制和方法创新;坚持协调发展理念,全面增强高校辅导员党建工作统筹协作、整体推进能力;坚持绿色发展理念,全面营造高校辅导员思想政治教育良好氛围;坚持开放发展理念,全面开创高校辅导员党建宣传新思路;坚持共享发展理念,全面强化高校辅导员尊重学生主体意识。     

实施城市带动战略推进教育信息化城乡统筹发展

教育信息化的前沿在城市、农村教育信息化面临诸多难题。笔者认为:要整体推进教育信息化的发展,有条件的城市应当先行先试,探索可持续发展经验,同时注重发挥示范引领和带动辐射作用,加强城市与农村的交流和合作,加快城乡一体化资源服务平台建设,使农村与城市共享优质资源和先进经验,破解农村教育难题,加快农村教育信息化进程,促进农村与城市教育信息化统筹发展。     

浅谈如何开展新课程下物理合作学习之高效课堂

新课程下开展高中物理和学教育是建立在师生平等的地位上,以课程、教材、媒体、信息等为基础,让学生在课堂合作互动中经历情境启动过程、探究联动过程、类比能动过程、深化感受成功过程、拓展创新过程,以达成学生主动参与、乐于探究、勤于动手之目的,培养学生自主分析和解决问题的能力,创新和实践能力,促进学生终身发展为目标。     

试析中国梦对大学生个人梦想的价值引领

中国梦对大学生个人梦想的价值引领,主要在于让他们认同中国梦的价值目标,融入中国梦的时代进程。具体来说,就是要用中国梦引领大学生筑梦、逐梦和圆梦,让大学生自觉地将个人梦想目标与国家富强、民族复兴和人民幸福的梦想目标统一起来,在推动中国梦的进程中成就个人梦。     

再谈充分认识商业的地位

商业在市场运行中居于前沿地位或引领地位，在社会生产中居于中介地位，在社会生产不同发展阶段中居于“主仆”地位，在商业购销活动中居于变异地位，在商品流动中居于主导地位。