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891.
吴海银 《黄石理工学院学报》2004,20(5):22-24
教育观念的更新和变革,是课程改革顺利进行的必要前提和关键所在。要牢固树立“以人为本”的教育理念,以突出素质教育的全体性、全面性、主体性。教学过程要实现从单向信息传递向师生交往互动的变革、从单纯的知识灌输向学生认知建构的变革、从单纯应试向促进学生可持续发展的变革。教师必须形成新的角色意识,做学生学习的指导者、做教学的研究者和终身学习的示范者。同时,新课程改革还要求开展学习方式的革命。 相似文献
892.
论大学课程改革中存在的问题及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
蒋国艳 《广西财政高等专科学校学报》2004,17(A02):3-4
当今世界各国从新世纪政治经济发展的战略高度出发,纷纷要求改革各自的教育,以适应新世纪政治经济发展的需要。社会各界也从各自的利益立场出发,批评教育的滞后,指责教育在改革中存在的不足。这些批评覆盖了学校教育的各个层面,其中就包括大学课程的改革。 相似文献
893.
894.
国有企业改革的理由是由整个经济体制改革的逻辑决定的,根本上说是要将传统体制的微观基础改造为社会主义市场经济体制的微观基础。国有企业改革取得的巨大成就不容否定。当前国有企业改革中的最大问题是深化改革过程中的攻坚问题,决不能因改革过程中出现一些问题而改变改革的正确方向。无论是回到国有体制的老路上去,还是将所谓的新公有制企业当作国有企业改革的方向,都将把改革引入歧途。 相似文献
895.
896.
我们说今年是“改革攻坚年”,决不是说过去的改革不重要、不困难,也不是说许多改革难题经过今年一年的努力就可以全部攻克。我体会,今年和今后一个时期,改革都处于攻坚的时期。今年,改革攻坚的任务有三类:一是,对已经启动的改革攻坚任务,要周密组织实施和不断深化完善。改革攻坚首先要把已出台的攻坚任务实施好,比如,农村税费改革,已经搞了5年,今年要进一步深入到三项配套改革上;投资体制改革,去年已经出台,方向非常明确,但组织实施、真正到位还有大量工作要做。对这些改革攻坚任务,关键是不断深化,并且要不断解决实施过程中出现的新矛盾、新问题。二是,对条件已经成熟、可以启动的改革攻坚任务,要平稳出台、迈出决定性步伐。今年将有一些新的改革攻坚任务出台,一年可能完不成,但是今年要有实质性进展。无论是国有企业改革、 相似文献
897.
WTO第五届坎昆部长级会议的失败暴露出WTO多边贸易体系在贸易、投资自由化等原则方面存在严重缺陷,在管辖范围、职责与功能方面存在无限外延的困惑,在议事规则与决策程序上缺乏公平与透明度等问题。为推进WTO的改革进程,发展中国家应在改革WTO的议事规则与决策程序等方面发挥积极作用。 相似文献
898.
所谓分业经营是指银行业与证券业、保险业的分离制度,我们在这里称之为“三足鼎立”。这种局面直接导致了我国金融体制改革、发展的许多问题与摩擦,值得我们深思。 相似文献
899.
农村信用社是农村金融的主力军和联系农民的金融纽带。在支持农民、农业和农村经济发展,促进农民增收和农村社会稳定中发挥着不可替代的作用。然而机构最多、分布最广与农村经济联系最密切的农村信用社的改革步伐与国有商业银行相比却明显滞后,就目前来看,农村信用社也是我国金融组织体系中问题最多、潜在的风险最大、在功能定位上争议最激烈的金融机构之一。如何深化农村信用社改革,使其早日走出经营困境,有效地防范和化解经营风险,支持“三农”经济发展,实现农村信用社自身与农村经济共同发展,是摆在我们面前一个亟待研究解决的问题。 相似文献
900.