英语歧义及其消解

语言歧义是人类语言共有的特性，导致语言歧义的因素有很多，主要表现为词汇因素、语法因素、语义因素，有时还涉及语音方面的同音、连读和重音等因素，作为交际中的主动者——表达者更应该在表达中注意歧义的消除，尽量用最恰当的表达方式防止歧义的产生。     

美韩文化产业的发展经验对我国的启示

文化是歧义最多的概念之一,我国文化定义,一是把文化与文明等同起来,理解为人类所创造成果的总和,比如半坡文化、河姆渡文化等等.二是在政治、经济与文化的对立统一体系中理解文化的定义,认为经济相当于物质文明,文化相当于精神文明.三是特指广播影视音像、新闻出版、文学艺术等领域.     

双关中歧义的妙用

研究语言中歧义现象学者认为:我们在说话或写文章时,要努力避免歧义。然而歧义并不总是消极的东西,它也有可取之处。本文试图从语音歧义和语义歧义两方面谈谈歧义在双关中的妙用。     

英语中的歧义现象所产生的模糊概念及修辞效果

本文从语言学的角度 ,通过大量的例子 ,探讨了英语中歧义现象的来源及其模糊概念的产生和它的修辞效果 ,并提出了使用这种模糊语言应注意的方面     

公司财务困境概念研究

一个经济概念的解释往往涉及许多其它经济概念,如果所用的解释概念涵义模糊或关系重叠交叉,那么被解释的经济概念就容易引起歧义,这样就会给其他研究人员带来不必要的麻烦.     

含有“所有”的否定句歧义浅析

在形式语义学中,所有是一个全称量词,表示的是在某个特定辖域(scope)内事物的全部数量。含有所有的肯定句和否定句是不对称的,下面我们分别来看。(一)含有所有的肯定句首先看一下含有所有的肯定句。在这里,我们拿含有任何的句子和含有所有的句子来对比,因为在绝大多数情况下,任何和所有都可以在句子中相互替换,     

藏文不自由虚词的自动识别研究

本文将通过传统藏文文法的语法规则,主要研究藏文文本中大量藏文不自由虚词的识别算法,同时建立了藏文不自由虚词的消岐规则库。使计算机快速地识别并消除藏文句子中不自由虚词的歧义问题。提高藏文自动分词的准确率。使句子的生产、句法分析、八格识别和机器翻译等研究的基础更扎实。     

从产生英译汉歧义的原因看中职英语教学的出路

职业学校尤其是中职学校学生厌倦英语学习由来已久，解决英语学习的兴趣问题是广大教师面临的第一要务，只有把学生学习英语的积极性调动起来，才能提升英语教学质量。     

浅谈英语歧义现象与英语交际教学

英语歧义是客观存在的独特的语言现象,本文将主要从交际效应的角度出发,把交际过程中出现的歧义现象分为无意歧义和蓄意歧义,并分别结合教学实践加以分析举例.     

语言意义多重性的探讨

语言是人类思想交流中不可或缺的部分,由于语言在生活中承担的重要角色,语言使用中的干扰语言有效交流的因素成为一个任何人都会遇到、大部分人都会忽略的问题。语言交流中语义的多重性是无可避免的,因此,对语言现象中多重语义的认识越深刻,语言交流主体也越有可能加深对彼此传达意义的理解及包容度。