谈英语中的歧义现象

通过对英语歧义现象及交际教学的应用方法分析,帮助读者进一步学好英语,并且给英语教学方面以启迪和帮助。     

基于认知视角的歧义观

传统歧义研究具有局限性,歧义定义的不统一是影响歧义研究继续深入发展的重要原因。从人的认知心理的角度对歧义做出新的界定,可以确定歧义、双关和会话会议的不同语效。基于认知视角的歧义观对于揭示语言表达和理解过程,具有积极意义。     

会话含义视角下的英语广告歧义现象探析

本文阐述了英语歧义现象的原因及分类,介绍了合作原则与广告语篇的歧义现象,探讨了如何避免英语歧义和积极利用英语歧义进行广告宣传的方法。指出,对于无意歧义,语言使用者应该尽量避免,以保证语言使用的准确性。而歧义现象却是广告常见的使用技巧,它可以吸引公众的注意,同样也可以使广告更加简短、幽默、内涵丰富。因此,广告商在广告制作中运用"歧义",目的是以期更加高效地吸引潜在消费者。     

商务英语中的歧义话语认知及解释

在对外商务交往活动中,话语歧义影响着对话语的准确理解,而认知语境是对话语歧义起着解释和制约作用。本文从语用视角解析了用认知语境分析手段来认知商务英语中的歧义话语的解释。     

修辞歧义的功能及其翻译

歧义常常被视为一种消极现象,而其积极作用往往被忽视.本文通过大量的例证阐释了修辞歧义的六种功能,接着论述了修辞歧义的六种翻译方法.     

英语语言歧义产生的原因及消除策略

语言属于约定成俗的一种社会现象,语义与词语之间的关系通常是不固定的,即便是同一个词语也可能存在不同的含义,并在句子中出现两种以上的解释,这就是所谓的歧义.歧义现象在每一种自然语言中都存在,研究歧义现象对我们的语言应用具有很多的启示与益处.     

二次分词歧义的解决方法

在自然语言处理系统的应用过程中,很多系统允许用户自由挂接一部或多部领域词典。挂接领域词典的方法不同,在分词中引起二次分词歧义的比率是不同的,因此,通过实验,比较了两种挂接领域词典方法在分词中引起二次分词歧义现象的不同。     

浅析中国日语学习者学习中遇到的歧义句问题

由于汉语与日语源远流长的关系，使以汉语为母语的中国的日语学习者在学习中得到不少便利的同时也遇到不少问题。本文就其问题之一歧义句问题进行阐述。通过对学习过程中遇到过的歧义句问题总结归纳，并分类举例列出经常会出现的问题，分析其出现的原因，以求能引起广大中国日语学习者的注意与思考，在今后的目语学习中避免同样的问题出现。     

还（hai）欠款4000元读成还（huan）欠款4000元——字音差毫厘 多还6000元

张某和高某两人关系不错。三年前,张某因经营问题向高某借款1.4万元,并打了欠条。去年7月,高某因孩子上大学急需用钱要求张某返还借款。张某答应先还一部分,其余在国庆节前还清。为避免以后出现纠纷,张某重新给高某写了一张欠条:张某借高某人民币14000元,今还(hai)欠款4000元。由于资金短缺,张某没有如期还款,反而躲着高某不见。高某便将张某告到了法院,诉称张某尚欠其余款一万元,要求返还。不得其解的张某接到起诉书带着欠高某4000元,高某怎么会要求他返还一万元呢?司法人员看完欠条后发现上面存在重大歧义。“今还欠款4000元”的“还”既…