全文获取类型
收费全文 | 250篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
财政金融 | 7篇 |
工业经济 | 10篇 |
计划管理 | 43篇 |
经济学 | 25篇 |
综合类 | 42篇 |
运输经济 | 1篇 |
旅游经济 | 1篇 |
贸易经济 | 54篇 |
农业经济 | 4篇 |
经济概况 | 63篇 |
出版年
2023年 | 2篇 |
2021年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2018年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 22篇 |
2013年 | 14篇 |
2012年 | 18篇 |
2011年 | 23篇 |
2010年 | 22篇 |
2009年 | 30篇 |
2008年 | 18篇 |
2007年 | 16篇 |
2006年 | 12篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 8篇 |
2002年 | 14篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 2篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
排序方式: 共有250条查询结果,搜索用时 31 毫秒
191.
和谐哲学:马克思主义哲学中国化的新视野 总被引:1,自引:0,他引:1
贺善侃 《上海财经大学学报(哲学社会科学版)》2008,10(6):10-16
和谐哲学是马克思主义哲学中国化的现代化形式。“和谐哲学”的提出,适应了构建社会主义和谐社会的需要,适应了全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的需要,也适应了建设和谐世界的需要。和谐哲学体现的和谐精神,恰如其分地体现了中华民族传统文化的核心。和谐哲学作为马克思主义哲学中国化的当代成果,是民族性与时代性的珠联璧合。 相似文献
192.
透过传统文化的历史延伸脉络,我们可以看出,传统文化本身是一个开放的系统,在新的技术与意识观念的冲击下而不断的更新拓展,而其后的内涵与精神则是民族历史长期积淀的结果,是中华民族所特有的,也是民族形式的灵魂之所在.因此,要使中国特有的传统文化象征符号在包装设计当中得以延伸发展,打造新的民族形式,我们应该在理解的基础上时传统文化象征符号进行再创造.这种在再创造是在理解的基础上,以现代的审美观念对传统文化象征符号中的一些元素加以改造、提炼和运用,使其富有时代特色;或者把传统文化运用到现代设计中来,用以表达设计理念,把其精神元素融入包装设计之中,更具文化性与民族性. 相似文献
193.
今天的社会,人类的生产方式、生活观点、理解和认识发生了新的变化,包装设计也日益凝结消费文化、审美情趣及生活方式等众多文化因素的整合,人们不再只满足温饱的生活、而对商品越来越挑剔。生产厂家和同类产品之间的竞争也日益白热化,要想让消费者在选购过程中称心如意地购买货架上的商品,那么,创造出全新的包装形象则是时代的需要。 相似文献
194.
195.
动画里的色彩随着故事的发展而演绎得五彩斑斓,是一门独立于动画其他表现形式的语言。它用它自身的无限魅力诱惑着我们,让我们明白动画里暗藏的思想,让我们沉浸在动画表达出的情感里,让我们开始重新认识到色彩在动画里的作用,认识到它本身的价值。 相似文献
196.
197.
R.S托马斯和格温妮丝·刘易斯作为威尔士文学的代表人物之一,其创作中透露出对威尔士语及威尔士文化消逝的关注,而二者的创作风格,意象又截然不同,本文意在通过对R.S托马斯早期田园诗歌和刘易斯几部诗集的分析来探究各自的创作特点及其对民族性的理解,为更好地展现成尔士文化提供有力的基石,引导我们思考民族性写作这一世界文化主题. 相似文献
198.
作者的话:学习法语和法国文学多年,收益良多;许多佳作爱不释手,常读常新。机缘巧合,偶然萌生了一个念头,想说说法兰西的民族性,看看他们一以贯之的“特征”与“品质”究竟是什么?
苦思冥想,灵光乍现,我发现法兰西民族最大的特点就是其本身充满悖论。
作此文以飨读者,按时间顺序,论述其各个历史时期的内在冲突与悖论。 相似文献
199.
分析中日两个民族的性格特质,认为中国人善于思辨,具有典型的"斯文"性格,同时又看重人的存在和力量,不乏斗争精神,对世间万物怀有英雄主义和个人主义的双重气质;日本民族对大自然的敬畏形成了崇尚强者的"尚武"精神,并融合了中华文化的深远影响,在文化上表现出含蓄、寂寥与精细的典型特征。认为应该以与时俱进的精神看待中日两个民族特质里的"文武"之道,在友好交往过程中相互尊重,相互学习,为两国人民世代和睦相处作贡献。 相似文献
200.
乔天民 《长春金融高等专科学校学报》2002,(1):49-51
在经济全球化进程中,高校德育面临冲击与挑战.我国高校德育改革相对滞后,在德育目标、内容、模式上存在许多缺陷与不足.应该顺应教育全球化的发展趋势,把握德育的国际性、民族性、协调性特点,调整高校德育的培养目标,充实德育的教学内容,改革德育的教学方法,培养适应经济全球化要求的新型人才. 相似文献