高中生物理学习问题的探究

物理学科是一门培养学生的求知能力、实践能力和创新能力的重要基础课程。基于该学科特点,在学习过程中不但要求具备很好的思维活跃性、思维逻辑性、思维严密性等,而且要求具备克服先入为主、思维定势,以及概念模糊等影响的能力。通过分析物理学科的特点,抓住学习的关键点,提出了一些学习该门学科的思路和技巧。     

如何上好初中物理的起始课堂

兴趣是最好的老师。要上好初中物理的起始课堂,教师应不断提升自己人格魅力,充分挖掘教材内涵,用物理教材的独特之美来激发学生学习兴趣。     

高中物理探究性学习与教学的实践与思考

全日制义务教育物理课程标准（实验稿2003年）在课程总目标中指出：“学习科学的探究方法,发展自主学习的能力,能运用物理知识和科学的探究方法解决一些问题。”中学物理．既是一门以实验为基础的科学,也是一门实践陛很强的学科。物理学科的发展本身就是一个求索、探究、纠错、发现的过程。因此物理教学的成效不在于学生被动接受了多少物理知识或结论,而在于学会了科学研究的方法,激发起了学生主动学习的积极性。因而物理教学过程就应该是一个研究性学习的过程．现就我在教学中积累的一些经验来谈谈我的体会。     

管窥初中物理课的探究教学

在中学物理学习中,探究能力是学生学习能力的重要组成部分之一。学生的探究能力是在成长中通过学习逐渐形成的。《九年义务教育物理新课程标准》中要求,从生活走向物理,从物理走向社会,开展专题探究活动可以让学生感受物理学对物质文明的进步,对人类思维发展产生的不可缺少的作用。     

化肥快速识别法

在不具备化验设备的情况下,可通过下列物理性状对优劣化肥加以鉴别。1、颜色和形态优质化肥粒度和比重较均一,且表面光滑,颜色纯正。如俄罗斯产三元素复合肥（16-16-16）和美国磷酸二铵。     

浅谈学科知识在历史教学中的应用

历史学科是一门涉及内容广泛的学科，这就要求老师能够利用其他学科的知识来解释历史现象，探求历史规律，来帮助学生加深对历史知识的理解和记忆，拓宽学生的视野，培养学生的分析解决问题能力有极大的帮助。     

谈初中物理知识难点的突破

物理难学是共性问题，难点的形成原因很多。在教学中，要根据教学难点形成的原因，及学生的特点，适当调整，用易于理解、掌握的方法讲解分析，以便突破知识的难点，提高教学质量。     

蓝天的期盼

2009年9月1日，中国商用飞机有限责任公司C919大型客机机头工程样机首件零件在成都飞机工业（集团）有限责任公司开工，标志着国产大型客机的研制又迈出了坚实的一步。     

制造夯基础创造筑广厦

长春光华微电子设备工程中心有限公司(以下简称:光华公司)的前身是中国科学院长春光学精密机械与物理研究所(以下简称:长春光机所)的一个研究部室,其技术人员多年来一直从事光、机、电一体化设备的研制开发工作,在光学、精密机械和计算机自动控制方面,在国内具有较强的技术优势,尤其在精密、超精密仪器设备及其相关精密机械传动和运动...