高职院校生物化学课程的改革与实践

生物化学课是高职生物制药专业的核心课程。江苏食品药品职业技术学院根据高职教育教学的改革思想,基于培养高技能型人才的工作过程教学理念,对该课程从课程定位、课程内容、教学方法和考核方法几个方面进行改革,学生的理论和实践技能获得明显提升。     

太原贝特尔:去除热轧不锈钢线材氧化皮技术

去除氧化皮是不锈钢热轧生产过程中必须经历的一道工序。自不锈钢问世至今,全球所有不锈钢生产企业去除热轧不锈钢线材、棒材等表面氧化皮普遍运用高温熔盐碱浸,再用硝酸、氢氟酸进行混合酸洗的方法,以达到去除氧化皮的目的;其理论依据为具有尖晶石结构特征的氧化皮只能在高温熔盐的化学环境中进行氧化还原反应。但此方法的缺点是,高温碱浸必然高耗能;使用硝酸进行酸     

8月重点上市公司业绩点评

红太阳(000525):百草枯淡季不淡8月15日,公司发布公告,2013年1～6月实现收入32.88亿元,同比增加1.62%;归属于母公司净利润1.64亿元,同比增加16.07%;EPS0.32元/股。同时,公司拟收购大股东南一农集团控股的重庆华歌生物化学100%股权,以避免同业竞争和减少关联交易。上半年公司综合毛利率12.99%,同比提升2个百分点,其中农药业务毛利率25.12%,同比提升5.6个百分点,符合预期。     

嘉利生化集团：食品添加剂行业领先者

嘉利生化集团，系嘉刺集团旗下的核心企业，由嘉利国际上海、嘉利国际湖南、农产品深加工工厂秦皇岛金柠檬生物化学有限公司和食品添加剂精制加工工厂金柠檬（青岛）食品添加剂有限公司四家家核心企业组建而成。     

万邦医药：糖尿病"剪刀手"

江苏万邦生化医药股份有限公司的前身是成立于1981年的徐州生物化学制药厂。1993年以来，万邦医药在400多名员工的共同努力下实现了年均20%的增长。2006年企业销售收入、总资产、净资产分别是1993年的6倍、5.8倍和52倍。利润总额由当年的亏损142万元到现在盈利2900多万元，而且消除了大量的潜亏。     

生物化学实验结合临床病例讨论的教学研究

早期接触临床是国际医学教育标准的要求之一,在医学基础课开设病例讨论的实质就是早期接触临床的一种方式。文章报道了生物化学实验结合临床病例讨论的初步教学研究,研究结果表明:该教学方法可激发学生学习生物化学的兴趣,培养学生严谨工作作风,提高学生的自学能力和临床思维能力。     

“微课”在生物化学理论教学中的应用研究

生物化学作为一门广泛应用于生物学、化学、医学、等各大科学的基础学科,与其他学科相比,其内容丰富、重难点零散、涉及概念较为复杂,想要把生物化学知识传递给学生绝非易事,生物化学教学一直难以解决的重大问题就是怎样提高受教育者学习的兴趣和如何提高课堂质量这两大问题。随着互联网的发展和个人小型网络设备的普及,"微课"和"翻转课堂"这两种教育模式应运而生,而且渐渐吸引了教育工作者的注意。微课作为一种新式的教育方式,可以应用于生物化学教育,用以解决传统生物化学教育中学生积极性不高、重难点不好抓、困难问题不好理解等问题,从而很好的激发学生的主观能动性,调动学生的学习兴趣。提高生物化学知识传递的效率。     

“翻转课堂”在生物化学理论教学中的初步应用

生物化学是在分子水平上探索生命奥秘的一门基础性学科,主要研究生物体内如蛋白质、糖类、脂类、核酸等生物大分子的结构与功能、物质代谢与调节以及遗传信息传递的分子基础与调控规律。但由于生物化学理论抽象、代谢繁杂、内容枯燥,对学生的记忆力、空间想象力、     

高职高专生物化学教学改革的实践与探索

生物化学作为重要的基础医学学科,是医学生的一门必修课程。如何提高生物化学的教学质量,建立完善系统的教学体系,一直以来都是教学工作者在教学实践中不断优化教学内容、改革教学方式方法所要达到的目的。本文从理论和实践教学两个方面,探讨了在生物化学教学中一些改革的实践和思考。     

生物肥使用因菌肥类型不同而异

生物肥料是含有大量有益微生物并以这些微生物的生物化学作用来改善作物营养和生长条件为主要功效的肥料。有益微生物主要有根瘤菌（生物固氮）、解磷菌（活化土壤中难溶性磷）、解钾菌，又名硅酸盐细菌（分解、释放土壤中的矿物钾）、抗生菌，