以专业为基础的高校生物化学教学改革初探

生物化学是高等职业院校中食品、园艺、植物保护、农学、生物工程、生物技术等专业的重要专业基础课程,对于不同专业,生物化学的具体教学内容会有所不同。所以各职业院校在进行生物化学课程教学时要结合不同专业对生物化学内容的具体要求和生物化学课程的特点进行教学,使生物化学教学的效果得到提高。     

生物化学教学中的情境教学策略

问题情境下的建构式教学策略是指在教师的引领下,从学生熟悉的、或感兴趣的生物化学情境出发,通过积极的思考、主动的探究、进而提出问题、分析问题、建立模型,最终解决问题,以获取知识、形成技能技巧并培养应用知识解决实际问题的能力的过程。     

化工类专业《生物化学》教学调研与分析——以浙江工业大学为例

为了解化工类专业《生物化学》教学效果及学生对《生物化学》教学的认可程度,以浙江工业大学三年级和四年级的化工类专业本科学生为对象,通过问卷调查的方式,收集和分析化工类学生对《生物化学》教学态度、教学效果、教学内容、教学质量的评价,并提出了几点《生物化学》教学改革的建议,本研究结果将为其他院校化工类专业《生物化学》的教学开展提供一定的借鉴和依据。     

阐述生化实验教学改革中创新体系的建立与实践

实验教学是高等院校教学的最基本方式之一,为了适应高校培养创新型人才的需要,在教学中以更新教学内容,改革教学方法,探索新的实验教学模式和从培养学生的创新能力和探索精神出发,建立综合性、设计性的实验教学模式,这种教学方法的应用有利于在教学中加强学生创新思维和实践能力,同似乎培养学生的科研能力。本文讨论了目前生物化学实验教学中的现状和不足,对教学之中需要进行的实验改革、教学内容改革和开始改革进行初步探讨,在教学对学生积极性的调动有着积极的促进意义,同时能够提高教学质量和效益。     

美利用蛋白激酶基因开发皮肤癌新疗法

<正>美国芝加哥洛约拉大学医学研究人员日前表示,他们有望开发出能缩小皮肤癌肿瘤的药物,以此取代外科手术。药物的工作原理是开启癌症细胞中的蛋白激酶基因,防止皮肤细胞转变成癌细胞。有关研究发表在最新出版的《生物化学杂志》上。     

在生物化学实验教学中提高学生综合素质

在生物化学实验教学过程中,从激发学生的学习兴趣,培养严谨求实的科学作风,培养实际操作技能及解决问题的能力、创造力,批判精神和求证能力及团队合作意识等方面来阐述对如何提高学生综合素质的思考。     

多媒体和网络技术在生物化学教学中的应用体会

本文结合教学实践,阐述了多媒体网络技术在生物化学教学中运用的优势及需要注意的问题,探讨利用现代教育技术手段提高教学水平和授课质量的有效方法,为生物化学的课程建设提供经验指导。     

新动物生化教学方法对增强教学效果的研究

动物生物化学是生命科学领域中领头学科,其内容多理论抽象而难记难理解,是一门难教难学的课程。在教学过程中,采取形象比喻、谐音速记、归纳对比、动画辅助等多种教学方法,激发学生学习兴趣,提高学习主动性,是提高教学效果的有效途径。