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722.
<正>高职院校的办学目标是培养能够主动适应社会经济发展变化需求,并且能够与时俱进的行业技能型人才。文章论述高职院校非遗研学课程体系的构建依据,分析非遗研学课程体系构建的理念和目标,提出构建涵盖梯形层级专业基础课、圈层技能核心课和校企合作综合实践课的课程体系,以及理论考核和实践操作考核结合的模块化考核评价体系,坚持以就业为导向的原则,实现学校培养与行业需求的无缝对接。 相似文献
723.
<正>武夷山朱子文化资源内涵丰富,是重要的研学旅行目的地,因此,推进武夷山朱子文化研学旅行产品开发研究具有重要的现实意义。文章分析武夷山朱子文化资源并进行实地调查,针对武夷山朱子文化研学旅行产品开发提出建议,希望能够为武夷山朱子文化研学旅行产业的发展提供参考。 相似文献
724.
为了探寻双减政策下乡村文化旅游与教育融合发展的新路径,文章以孟子故里邹城市开展研学游教育活动为例,分析了邹城市相关因素。认为邹城市将孟子研学游教育活动与乡村慢生活巧妙结合,创新乡村研学游新线路是邹城市取得成功的关键原因。同时,邹城市在开展乡村文化旅游方面还存在着不足之处,应该从多个方面加以完善,以促进乡村文化旅游的高质量发展。 相似文献
725.
在现代职业教育体系建设不断深化、国家对教材管理不断加强的双重政策引导下,教材出版工作也进入了改革深水区。立足职业教育教材出版行业,应对职业教育教材出版存在的问题与挑战进行分析,以《课程思政入职业教育教材》的开发及落地实施过程为例,着重介绍机械工业出版社对职业教育教材出版“编研一体”工作模式的探索与实践,以期提供指导范例。 相似文献
726.
727.
《现代营销(创富信息版)》2019,(11):115-116
红色研学旅行精准扶贫是农村地区贫困人口实现生产方式转变、产业结构升级、农民脱贫致富的有效路径。本课题在阐述基础理论和文献述评的基础之上,对沂蒙红色影视基地精准扶贫发展机制进行了研究。红色研学旅行精准扶贫路径包括精准扶贫识别、精准扶贫模式选择、精准扶贫管理推进和精准扶贫绩效考核。通过总结梳理机制,为其他地区通过研学旅行实施旅游精准扶贫提供经验。 相似文献
728.
《中国商贸:销售与市场营销培训》2019,(21)
研学作为一种教学模式和标准源于美国,19世纪80年代美国HIBL列为基础教育改革的重要原则之一,促进了美国科技创新发展。HIBL1995年引进法国叫作"动手和面团",2001年引进中国叫作"做中学",就是让学生在动脑、动手的实践中,利用学到知识发现问题、解决问题。研学旅游是HIBL和旅游体验相结合的校外教育活动,是学校和校外教育衔接的创新形式,是一个多学科融合的课程。笔者就学生研学旅游问题,依据我国国情,对学生所处时代特征、学生在教育上的需求,进行了深入探索,提出学生研学旅游的教育模式与市场研发的可能性与发展前景。 相似文献
729.