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新时代干部政德建设是马克思主义政党的优良传统,是百年政德建设的经验总结,是推进党的建设伟大工程的现实诉求。科学准确把握新时代政德建设规律,坚持思想引领、实践引导和制度约束同向发力,全方位立体化推进政德教育、分层次梯度化推进政德评价、多渠道打造政德教化场域,有效构建起干部政德建设的战略布局,引导干部形成正确的道德认知和高尚道德情感,推动政德素养升华。 相似文献
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导师和辅导员作为研究生培养的主体,以立德树人为中心,在培育具有创新精神和实践能力的研究生工作中发挥突出作用。在高校二级学院层面,围绕研究生思想状况和培养特点,搭建研究生导师和辅导员协同育人平台,在思政教育、学术科研、校园生活、职业发展四个层面,构建“一心双翼四环”的研究生育人模式,实现育人资源优势互补,对工科研究生培养具有重要意义。 相似文献
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专业课程与思政教育共同育人是高等教育发展的必经之路,思政教育也是高等教育的践行基础,而线上线下混合式教学是当代教学较为成熟的模式之一,在这种模式下如何将课程思政进行有机融合需要高校教师全面探索。研究以《翡翠宝石学》课程为例,结合专业特殊性,探索在混合式教学模式下课程思政的实施路径,研究结果显示,在混合式教学模式下该课程可以通过完善教学内容、创新教学方式方法以及重构融入课程思政的考核评价体系来实施课程思政教学,将传统文化、价值观等思政主题巧妙地融入专业课程,不断提升学生综合素养。 相似文献
146.
随着当前国际局势与社会形势的不断变化,高校大学生思想政治教育工作也在不断地进行创新和优化。高职英语课程作为提高大学生综合素质的必修课,应发挥其学科优势,努力实现英语课程教学与思想政治教育的有机融合,充分发挥英语课程的思想政治功能,以促进大学生的全面发展。高职院校英语教师也应顺应潮流,探索新时代以文化人、以德育人的教学改革路径与方法,积极主动地开展高职英语课程思政建设,实现高等教育“立德树人”的目标。 相似文献
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为全面贯彻新时代党的教育方针、落实立德树人根本任务,高校要立足职责使命,坚持以政治监督为引领,明确不同监督主体在政治监督中的职责定位,准确把握高校政治建设中的“两个责任”,聚焦重要领域、重点对象和关键环节,找准政治监督的切入点,创新政治监督方式方法,有效破解当前政治监督概念化、抽象化、虚化、泛化等问题,探索建立一套符合高校特点的具体化常态化的政治监督要素体系,不断提高政治监督工作质效,确保办学治校正确方向,为高校教育事业高质量发展保驾护航。 相似文献
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调研广西壮族自治区部分高职院校对思政课程与课程思政协同育人的认识、协同育人的基本情况、协同育人的效果和协同育人存在的问题等内容,结果表明,广西壮族自治区部分高职院校学生认可课程思政的重要性,但课程思政融入效果不太理想,还存在一些亟待解决的问题。对此,文章提出坚持把立德树人作为根本任务,凝聚全校共识;构建高效联动协同的组织管理机制;科学设计融入思政元素的课程思政教学体系;有机融入第二课堂和创新创业等实践类课程;探索建立督导考核评价机制等对策和措施,以期提供一定参考和借鉴。 相似文献
150.
南阳具有丰富的自然和人文资源,南阳的文化旅游业经过十年的发展,取得了显著成就,但是也存在文化与旅游的融合度不够、宣传推介力度不够、旅游配套设施不够完善、文化旅游部门合作不够、服务旅游意识落后、从业人员素质不高等突出问题,要想把南阳打造成旅游强市,就必须:营造良好的文化旅游软环境;加强文化与旅游的融合;强化旅游产品促销;完善旅游交通条件;全力打造精品景区;推进旅游服务体系配套;强化旅游安全工作;注重旅游资源保护. 相似文献