浅谈英语自主学习与素质教育培养

自主学习是英语素质教育的最为关键的要求和重要内容,学生应养成自主学习习惯,提高学习效率,完善自身素质。     

当代体育教学改革的走向

当前,体育教学存在重传授技术忽视学生的身心全面发展,教学内容陈旧,教学方法呆板僵化,忽视了学生的积极主动性等诸多问题,这样的体育教学不利于人的全面发展,更难以适应对现代人才培养的需要,从根本上说体育教学从指导思想、教育任务、教学内容和教学方法手段都将面临着一场深刻的变革。本文就当前体育教学的改革和发展的走向进行了分析与探讨。     

高校学生档案管理中的问题与对策

大学招生实行网上录取后,高校学生纸质档案被弱化,对学生档案管理带来许多不便,要适应新形势下素质教育、和谐社会、诚信社会建设的需要,必须从制度建设入手,采取有效措施加强对高校学生档案的管理,以促进和谐和诚信建设。     

浅析新形势下的高校学长制

学长制是近年来在高校学生管理工作中出现的新事物,在学生管理工作中聘任政治觉悟高、成绩优秀、有一定工作经验的高年级学生,以一定单位对新生提供帮扶、指导、教育模式的个性化服务,取得了一定的成就。本文就学长制实施的原因和相关内容进行分析与介绍,并对其进行了一定的评价,以期对读者有所帮助与启示。     

学生心理健康教育实践与探讨

学生心理健康教育是素质教育的一个重要内容，而当代大中专学生正处于社会变革时期，成长中的学生面临日益增多的社会心理压力，他们在学习、生活和社会适应等方面遇到越来越多的困难和挫折，导致各种心理问题和心理障碍出现。学生的心理素质决定着他们将以什么样的面貌跨入新世纪，而时代的特征正深刻地影响着学生的素质走向。如何提高学生运动的心理素质，增强其承受各种心理压力和处理心理危机的能力，这是教育和理论工作者所面临的迫切问题。近年来，我校结合自身特点，开展了旨在体现“磨炼意志、陶冶情操、完善人格、融炼团队”等一系列心理健康活动。     

高校图书馆与大学生信息素质教育

本文论述了信息素质教育的内涵，阐明了高校图书馆在大学生素质教育中的地位和开展信息素质教育的有效途径。     

试论创新教育及创新能力的培养

界定了创新教育的概念与内涵，论述了创新教育与素质教育和创造教育这两个相关概念之间的联系和区别，并提出了培养学生创新能力的对策。     

理性的限度——素质教育漫谈之三

素质教育的任务之一是要引导民众从过于执著的感性追求的迷雾中走出来,在提高 理性观照层面的同时,也能够意识到理性的残缺之所在,并形成一种自我弥补的内在动力。在普 遍失落的理性当中,值得注意的是工具理性对认知理性的屏蔽,群体理性对个体理性的排斥,造 成理性的悬置和知与行的分离,并最终导致理性力量的丧失。因此,通过学与思,提升个体的认 知理性,由此而提升群体理性的层次,将成为当前素质教育的第一要义     

体育教学中如何进行美育教育

从体育发展状况看,许多发达国家都十分重视学校体育中的美育教育.我国学校体育教育除了要让学生掌握体育的基本知识、基本技术、基本技能外,还需要把美的蕴意有目的地注入体育教学中去,以便培养和提高学生的审美意识以及审美观,培养和发展学生对体育美的鉴赏能力和创造能力,最终达到身体美、心灵美、行为美.     

大学生信息素质的调查与分析

通过对烟台四所高校大学生信息素质现状及相关影响因素进行的调查与分析,探讨了图书馆在改变大学生信息素质教育现状方面存在的问题与希冀。