试析大学生宿舍文化

大学生宿舍化作为一种特殊的化现象，有其特定的成因。它具有自主性、求知性、广泛性和不成熟性四个基本特征。由于大学生宿舍化对学生的健康成长具有重要的影响，所以，要采取各种措施加强对大学生宿舍化的建设和管理。     

高等教育中“自主互动”型教学模式的思考

自主互动型教学模式是对传统教学模式、教学方法的改革。这种教学模式注重师生多方位互动性的课堂教学,注重发挥学生在教学中的主体性和学习自主性,这对于营造教学相长的课堂氛围、培养学生的主动性学习品质、锻炼学生的自主学习和实践的能力等方面是富有成效的。     

旅游者自主性非生态行为的心理学分析与治理对策

在国内外的旅游过程中，我国旅游者往往有较多不道德、低素质行为发生，不仅损害了景区和其他旅游者的利益，也抹黑了我国形象，已成为社会普遍关注的问胚。对旅游者自主性的非生态行为进行了分类研究，并利用心理学与行为学的理论与方法，分析了旅游者做出此类行为的心理因素和外部因素，进而结合游客管理的知识提出了相应的治理对策。     

前瞻性人格、职业适应力与员工职业成长:工作自主性的调节作用

研究基于职业建构理论和情景交互理论,探讨职业适应力作为中介变量,工作自主性作为调节变量在前瞻性人格影响个体职业成长(内在职业成长与外在职业成长)过程中的作用.通过对问卷数据的分层回归分析,研究结果表明:前瞻性人格对个体的内外在职业成长有显著正向影响;职业适应力在前瞻性人格与内在职业成长间表现出部分中介作用;工作自主性在前瞻性人格与外在职业成长关系间的调节作用更为显著.     

网络环境下的大学英语教学新途径

网络飞速发展给大学英语教学带来了巨大的优势，突破了传统教学的种种限制，多元化的教学模式弥补了常规英语教育的不足，充分发挥了教师与学生的主观能动性，极大的提高的大学英语教学的效果。     

社区社会组织自主性的案例研究

社会研究方法多种多样,案例研究是其中一种,在考虑用何种研究方式时,都要考虑其优缺点,主要包括:研究的问题;研究者对研究内容的了解;研究的重点是现实问题还是历史问题。案例研究适用于解决"为什么"、"怎么样"的问题,是用实证数据把需要研究的问题和最终结论连接起来的逻辑顺序,它最主要的目的是避免出现证据与要研究的问题无关的情况。文章以A市X.Y这两个极具对比性的案例作为多案例研究对象,来探究社会组织的自主性是如何获得并不断增强的。     

导游专业学生自主性学习能力的培养目标探究

自主性学习是一种积极能动的学习，它能充分发挥学习者的主观能动性，自主设计学习计划、选择学习内容、采用适当的学习方法以及在学习过程中自主调控等。本文立足于专业特点，分析出导游专业学生自主性学习能力的培养目标，以期为其自主性学习能力的培养找到方向。     

利用课外阅读提高旅游专业学生自主性学习能力

传统的教学方法与教学内容已不能满足市场需求。由此，旅游专业学生的自主性学习能力日益重要。如何利用学生们的课外时间提高学生的自主性学习能力，课外阅读提供了一条最易实行、最基础却最有效的途径。     

人本视域下高效课堂的构建

<正>人本主义教育理念对人性持有积极的预设,它关注人的现实需要和未来发展,并注重于挖掘人的自身禀赋与潜能,这正契合了高效课堂构建中对学生自主性的认可和课堂效果具有持续性的需求。在人本理念导引下,教育者潜心研究学情,认可学生积极的理智与情感需求,以科学的知识体系构建特征为切入点,尊重学习发生的规律,不断找寻适切的教学     

着力构建农民自主机制

2004年至2014年,中央连续下发了11个关注和解决三农问题的“一号文件”,形成了新时期加强“三农”工作的基本思路和政策体系,构成了以工促农、以城带乡的制度框架.但农民自主意识不强、自主能力不够、自主环境欠佳等问题依然存在,要将外在的激励约束内化为农民的自觉行动,必须通过优化农民自主环境、构建农民自主体系、完善农民自主途径等方式着力构建农民自主机制,这是破解“三农”问题的根本和关键.