关于农村教师流失问题的职业心理考察——基于教师自尊、职业承诺与组织公民行为间关系的分析

本文利用对广西壮族自治区86所农村中学教师的调查数据,通过分析不同特征的农村教师在自尊、职业承诺和组织公民行为方面的表现和三者的关系,试图从教师职业心理变化的视角解读农村教师流失问题。研究结果表明,不同性别、年龄、学历的农村教师具有不同的自尊水平、职业承诺和组织公民行为表现;农村教师自尊水平的高低对其职业承诺和组织公民行为具有部分预测作用。更进一步的分析显示,教师的自尊既可以通过职业承诺影响其组织公民行为,也可以直接影响其组织公民行为。因此,要解决农村教师流失问题,不仅需要政府从教育、人事、财政等政策层面进行干预,农村学校和农村教师自身也要做出相应的调整。     

中国央行投鼠忌器

【英国《金融时报》5月21日】假如中国A股市场不是如此妄自尊大忽视管理层的警告，而肆无忌惮地疯狂上涨，或许中国央行的大棒落下得不会如此之快、如此之重。     

世界杯灼伤了"中国自尊"

在德国世界杯的另一个竞技场上，是品牌的世界杯。既然中国足球与世界杯绝缘，那就在赛场中找一找有哪些中国名牌产品广告吧！     

分布式领导是员工主动行为的驱动因素吗?——一个基于多重中介效应模型的检验北大核心CSSCISSCI

作为一种新型的领导发展取向,分布式领导是员工主动行为和绩效的重要驱动因素,然而国内外有关分布式领导对员工主动行为影响效应和作用机制的研究并不多。本研究在对国内外相关理论研究和实证研究进行系统分析的基础上,构建了分布式领导影响员工主动行为的模型并加以验证。层次回归分析结果表明,心理授权在分布式领导与员工主动行为之间起着完全中介作用,组织自尊在分布式领导与员工主动行为之间起着显著的部分中介作用;结构方程模型整体检验结果表明,分布式领导对员工主动行为的影响存在三条路径:通过心理授权影响员工的主动行为;通过组织自尊影响员工的主动行为;通过心理授权影响组织自尊进而影响员工的主动行为。本研究的结果有助于揭示分布式领导影响员工主动行为的内在作用机制,并能够有效指导企业激发员工主动行为的管理实践。     

浅谈新形势下学生管理工作

学校是培养人才,对学生进行思想政治教育的重要阵地。本文从五个方面来论述在新形势下,如何使学生管理工作上一新台阶     

维护学生自尊 强化自我管理

教育家苏赫姆林斯基曾指出：学生到学校来不仅是学习，而且是来生活，他们要在这里获得知识，寻找友谊，学会生活，形成个性。而培养良好的、富有创造力的个性最重要的就是要利用自尊，发挥学生在学校生活中的主体作用。尤其是初中阶段的学生。正处于人生观和价值观形成的关键时期。从生理上讲，他们长高了，第二性特征出现了。     

民工子女与城市儿童自尊的比较研究

本研究采用Rosenberg自尊量表（SES），对民工子女162名和城市儿童91名进行测评。结果表明城市儿童的自尊高于民工子女的自尊，并且有显著差异。根据研究结论，分析讨论了导致这种结果的因素，并提出了提高民工子女儿童自尊的教育建议。     

自尊的经济含义

<正> 一位朋友被一家公司聘去担任副总经理。去后一月余,公司对他突然降薪,收回配给的轿车,取消承诺的福利!朋友觉得不妙,愤然辞职!     

关于“自尊”

自尊者人成尊之,这是人所共知的一个道理.冈为不珍惜自己,不爱惜自己的声望,不尊重自己的人格地位,去做一些不该做的事,说一些不该说的话,这样的人又有谁会看重?     

恐惧控制理论综述

本文对恐惧控制理论(Terror Management Theory,TMT)进行系统地述评与展望.论文从恐惧控制理论的溯源,引述到可能采取的三种防御机制--世界观防御、自尊防御与归属感防御,并对这三者之间的逻辑关系进行梳理.接下来解析防御的认知加工过程,即防御的双重加工模型.最后综述了恐惧控制理论在社会各个的各个领域的应用、不足及展望,尤其是基于中国文化的研究基础.