会计人的数字情结

作为一个会计人，每个人都会时数字有自己的理解与感觉。其实也是对几个简单数字所包含的人生真谛的有所感悟和不断领教。[第一段]     

人缘变财源

美国大亨洛克菲勒在其全蛊时期曾感慨地说：“与人相处的能力，如果能像糖和咖啡一样可以买得到的话，我会为这种能力多付一些钱。”     

论唐代的赋税改革

赋税是国家财政的主要来源。唐代以前,我国实行的是“以人丁为本”的税收制度。唐玄宗时,为了弥补国家财政不足,在租庸调制以外,又将地税和户税定为常税,赋税制度开始由“以人丁为本”向“以资产为宗”过渡,开创了我国赋税改革的新思路。唐德宗时,实行两税法,确立了我国“以资产为宗”的赋税制度,这是我国赋税史上的一次具有划时代意义的重大改革。     

走在钟表上的德国人

在德国，最让我感慨的就是德国人的时间观念．他们遵守时间的准确程度，好像他们是钟表上的指针一样。在汉诺威参加一家著名公司的新闻发布会，公司总裁第一句话就说：会议要开一个小时。我出于好奇记了一下时间，总裁一个人就讲了20分钟。我心想，8个负责人呢，别说一小时，就是两个小时也不够啊。可接着往下掐表，每个人恰好讲5分钟。全部发言完毕，正好一个小时!     

大学德育课应充满人文气息

人文精神是一种普遍的人类自我关怀，表现为对人的尊严、价值与命运的维护、追求和关切，对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视，对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。我们的高等教育除了要将专业知识传授给学生，还应该培育他们的人文精神。培育大学生的人文精神，是每一个大学教师的责任，而德育教师的责任更重些。     

试论《韩非子》伦理思想的教育意义

《韩非子》的伦理思想在先秦独树一帜.它认为人的本性都是自利自为的,夫妻、家庭关系也是一种利益关系,传宗接代十分重要,婚姻带给双方的利益不可忽视.《韩非子》对人性的体悟和独特视角发人深省,对今天人生有关安全意识、忧患意识以及社会复杂性的教育仍有一定启示.     

苗族的中秋节

当一弯月亮浮现在八月十五夜晚的天际,透过紫微苗寨茂密的森林,便会看到苗家人祭月的香火腾起的一缕缕浓烟,便会听到新建的瓦房里传出的笑语和笙歌。     

以人为本是科学发展观的根本

党的十六届三中全会提出的科学发展观，明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”。不但涵盖城乡、区域、经济社会、国内外的协调发展，还包括人与自然的协调发展。科学发展观内容博大精深涉及经济、社会与人的全面发展，涉及资源环境与经济社会的协调发展，“以人为本”则是科学发展观的本质与核心。