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191.
王向宁 《展览与专业市场信息》2008,(12):56-57
一项完善的计划可以将会议中的突发风险控制在最小范围之内。每位参会代表应当知晓火灾中的逃生手段。您应该制订一项应对突发事件的正式行动计划,包括对火灾或严重伤害事故的急救。几年前,恐怖袭击这两个词还是生僻词汇,现在大家已经是耳熟能详了。 相似文献
192.
谈英语词汇教学中的文化导入 总被引:1,自引:0,他引:1
周燕宇 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(5):191-192
包含丰富文化内涵的词汇在英语学习中有着举足轻重的作用。文章以《大学英语》教材为文本,从文化教学的重要性入手,详细介绍了词汇教学中文化导入的内容、方法以及原则。最后作者强调:文化词汇导入中,教师应适当介绍中国传统文化词的英语表达。从而真正实现跨文化交际的平等性。 相似文献
193.
词汇是交际的基础之一。禁忌语作为一种文化沉淀,是交际语言中值得注意的重要形式。尽管从社会交际得体的角度应该少用或不用禁忌语,但对其知识的了解与否却影响交际。笔者从交际英语的视角初步阐述了英语禁忌词汇在词汇教学中的必要,以此为学以致用的英语教学提供指导。 相似文献
194.
《中小企业管理与科技》2008,(5):13
国务院机构改革方案是社会各界关注的焦点.这一方案提请十一届全国人大一次会议审议后,新华社新华视点记者于11日下午在方案公布第一时间连线部分代表委员,对机构改革要点的关键词汇进行解读. 相似文献
195.
罗荷香 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(9):144-146
对于词汇和词汇习得的理论研究有助于英语学习者掌握词汇和理解词汇.但是在实际的英语言语交际中如何把所习得的词汇运用得体和自如。一直以来都是我国英语学习者的薄弱环节。本文从词的自然性质、通用性质、实用功能和得体效果四个方面探讨了在英语言语交际中选词应该遵循的基本策略,以期提高言语交际的质量和效果。 相似文献
196.
黄晓玲 《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》2008,5(12):205-206
英语词汇教学的富有争议性与词汇瓶颈问题的突显为高职英语教学落实‘实用为主,够用为度’的指导方针,切实提高学习者在听、说、读、写、译几个方面的能力带来了极大的困难。本文拟通过对词汇教学发展历程的评述及词汇量与语言能力之间关系的探讨。对‘大词汇量’这一现实策略提出质疑,从而推出了基于积极词汇的‘小词汇量’改革取向.并进一步提出构建积极词汇助学系统的设想。 相似文献
197.
198.
詹继张 《太原城市职业技术学院学报》2008,(3)
从句法和语法化的角度考察V起来表达式,认为其显性结构为[[V] [起来]],隐性结构为[[v起] [来]];[[V起] [来]]>[[V] [起来]]是一个重新分析和类推的过程.V起为动趋式复合词;来是一个半自由虚语素,显性上作用于词法,与起构成复合词起来,而在隐性上作用于句法,表示V起(O)的体貌或语气.在含有位移义、结果义和体貌义的起来中,来是表示动作完成或延续的体助词,在含有评说义的起来中是句中语气词.来的不同句法语义地位导致了V起来表达式的多义多功能现象.由于来正处于由句法到词法的变化过程之中,隐性结构的解释力更强. 相似文献
199.
200.