实验经济学的新视野:行为博弈论述评

标准博弈论的形成是一个不断发展的过程,从静态博弈到动态博弈,从完全信息博弈到不完全信息博弈,从单次博弈到重复博弈,目前已经形成一套相当完备的体系:完全信息静态博弈、完全信息动态博弈、不完全信息静态博弈和不完全信息动态博弈.尽管标准博弈论的发展就是不断放松一系列严格假定的过程,但它仍然存在一个重大的缺陷--严格的理性人假定.随着行为经济学日益发展,实验经济学也日渐成熟,因此,过分强调经济理性和推崇严密数理推导的标准博弈论不可避免地受到挑战.     

证券交易制度实验研究及其对中国的借鉴意义

实验经济学是在可控制的实验环境下,选取真实的行为人进行交易决策或者选择,通过实验数据来检验经济理论并发现新理论的研究方法.在证券市场交易制度研究中应用实验方法具备了可控制性与可重复性的优势,能够有效揭示交易制度对证券市场的影响.目前,实验研究已经涉及到证券交易制度的多个方面.研究者通过实验方法检验了各项制度安排对证券市场产生的效应,包括价格形成方式、信息披露制度、价格监控制度、交易支付机制、期权交易制度等.在中国证券市场制度设计的过程中引入实验方法,能显著降低制度推行的试错成本以及提供研究投资者行为的有效途径.     

基于翻转课堂的财务会计课程教学改革研究

随着经济活动愈加复杂多变及我国会计准则的持续国际趋同,会计准则的数量不断膨胀并快速变革;同时会计准则的原则性导向对会计人才培养提出了更高要求,这些冲击着财务会计课程的传统教学,基于翻转课堂的教学模式可作为有益的尝试.本文在对财务会计课程实施翻转课堂教学必要性分析的基础上,着重探讨了基于翻转课堂的财务会计课程教学过程的设计,并分析了影响其实施效果的因素,以期为翻转课堂在财务会计课程教学中的更好实施提供借鉴.     

工作过程导向下液压技术维修课程教学改革

近年来教育界对职业教育的重视程度越来越高,如何培养出国家发展急需的各类技术人才,如何做好教育链、人才链、产业链的有机结合,是职业教育改革要解决的一大难题.工作过程导向的教育模式,可以更好地适应企业对技术人才的要求,可以提高学生课堂参与度、变被动学习为主动学习,可以改善学生学习兴趣弱、学习目标不明确等问题,为实践类课程提...     

民办院校有机化学实验多元化教学模式探索

民办院校把有机化学实验作为有机化学教学的重要组成部分,多元化教学模式主要从教学方法与手段、教学内容、学习方式、考评体系等方面进行多元化教学模式探索。建立以微课视频、翻转课堂、问题引导,依托基础性实验、综合型实验和创新型实验,依托多元化信息化的教学手段雨课堂、虚拟仿真情景模拟实验、超星尔雅平台,融合多种教学方法,结合"线下"翻转课堂,建立多元化教学模式。这种多元化教学模式能有效提高学生的学习主动性和创新能力。     

地方应用型高校基础有机化学实验教学“微改革”探讨

基础有机化学实验是化学类、材料类专业必修的一门重要基础课,在学生全面系统地学习有机化学相关理论知识的基础上,培养学生实验动手操作能力,以及发现问题、分析问题、解决问题等综合素质能力。文章以C高校基础有机化学实验教学实践为例,突出问题导向,详细分析了地方应用型高校基础有机化学实验教学过程中存在的一些共性问题,并针对存在的问题提出了“微改革”建议,旨在通过有的方矢地解决问题的方式,进而推动教学质量实现稳中有升。     

翻转课堂在《跨境电商实务》课程中的应用分析

《跨境电商实务》作为一门新兴实用型课程,传统的老师课上教、学生课后练习的教学方式已经无法满足培养合格跨境电商人才的需要.近年来,翻转课堂这一突破传统的新兴教学方式开始兴起,鉴于其灵活性以及对学生主动性培养的优势,翻转课堂在高校教学中一直被广泛推广和应用.本文将对基于翻转课堂模式的《跨境电商实务》课程教学设计进行介绍,以...     

分析化学实验课程的思政教学探索

分析化学作为一门实用性强且重要自然科学专业,经过不断的实践和积累,其实验教学内容包含了大量思政要素。将课堂上的思政元素巧妙融入分析化学实验教学,不仅能够拓展知识的深度与广度,而且对育人起到积极促进的作用。根据学科和专业特点,如何找到思政教学的切入点,让这门课程成为培养学生社会主义核心价值观行之有效的手段,在实验教学进行过程中融入实验安全意识、绿色环保意识、科学精神和认真的态度等方法,从而提高专业教学质量与学生的综合素养。     

节日、纪念日融入中国近现代史纲要课程体验式教学的路径探析

节日、纪念日是高校中国近现代史纲要教学重要的教育资源,高校在利用节日、纪念日开展课堂教学、进行思想教育等方面,还存在印象平面化、活动模式化、影响碎片化、精神隐蔽化的问题,节日、纪念日的教育内涵还具有广阔的开发空间。中国近现代史纲要课程教师应充分发挥设计者、引导者的作用,将节日、纪念日融入体验式教学中,以项目教学的形式精心设计第一课堂、第二课堂,以学生为中心寓教于学、寓教于乐。这一教学改革的关键是要将课程的思想性、政治性、理论性统一起来,避免表面化、娱乐化、模式化。     

高校化学虚拟仿真实验室的建设与发展

随着信息技术的高速发展,化学虚拟仿真实验室能够开展常规化学实验室较难开展、成本昂贵的教学实验,突破了常规化学实验教学的时空和条件限制,践行了绿色化学实验的理念。文章对化学虚拟仿真实验室的优点和存在的问题进行综合分析,提出化学虚拟仿真实验室的建设思路,探讨了化学虚拟仿真实验室的发展方向。