讲武德的马保国:我知道艺无止境这个道理

比起流量和直播,马保国更想谈中国传统功夫、谈武德——他想谈的,同样也是外界质疑声最大的马保国坐在石板凳上,看着正在练武的徒弟们。有路过的陌生人驻足围观时,马保国就会颔首微笑。在他面前,两个徒弟扭在一起,一人用手勾着对方的脖子,一人伸出脚,在比试摔跤。     

在高中化学教学中提高学生质疑能力

在教学中要改变过去只注重知识传授的倾向,调学生知识与能力协调发展.作为一名高中化学教师,必须在教学中,促进师生双向互动,让学生积极主动参与教学,培养学生学习兴趣,不断提高学生的质疑能力.     

读者来信

北汽步子是不是迈大了?读完贵刊封面年终故事《越过雷池》,赞同其中的不少观点。比如年度经济人物,在我看来选北汽徐和谊也比央视选的华晨祁玉民靠谱,祁玉民2013年被拿出来说的最大亮点是拿到宝马发动机技术,这一点徐和谊也做到了,不止发动机,还有整车呢。北汽2013年的成绩远比华晨多。文章的缺憾在于缺乏质疑精神,没有扮演瞭望员的角色。北汽2013年最大的问题恰恰是成绩太多了。如果单看北汽在2013年的每一个动作,如文章分析的一样,我也认为是没有问题的,是好事,是进步,但如此多的好事、进一步集中在一起,不一定是好事。     

小学英语高段课堂教学中培养学生质疑提问能力的探究

在小学英语教学中培养学生们质疑提问的能力是非常重要的。任何思考都是从疑问开始的,疑问是获得知识的前提条件,有了疑问,才有进一步深入学习的需要,也才可能获得新知。实施素质教育要重视培养学生质疑问难的能力。     

真善的力量

近来,暴力慈善喊杀式捐款等论调,将中国首善陈光标推到了舆论的风口浪尖,同时也让中国慈善业成为了关注焦点。有媒体报道说,面对诸多舆论质疑的目光,陈光标认为自己的行为是对传统慈善制度的挑战,并表示要将暴力慈善进行到底。     

试论灌输与质疑相结合的原则在思想政治理论课中的应用

灌输作为一种方法,其本身本无所谓好坏。将灌输等同于"强制灌输"、简单化为"知识传授"倾向等错误是拒斥一切灌输的原因。在思想政治理论教育中,灌输作为一种方法依然发挥着用,灌输作用的发挥必须是理清灌输含义及正确实施的基础上进行。除此之外,质疑精神在"思想政治理论课"教学中也发挥着重要的作用。实际教学当中,如果能将灌输原则与质疑精神相结合,将会更明显地提高思想政治理论课的实效性。     

我看被郎咸平质疑下的顾雏军

在我看来。顾雏军无非就是一个有中国特色的商人而已。在他还没有被美国时代杂志选定为封面人物之前，我无法把他界定为中国经济视野中的某个符号式人物。在顾雏军获评2003年经济风云人物之后。几个媒介掮客试图抬出“中国第三代企业领袖”概念来为他捧场。但我可以大胆地下结论，商人本色的顾雏军。不需要、也抵达不了这个过于光辉的形象。如此种种。我愿意坚持这样一种判断：在顾雏军失败之前。顾雏军的一切都是成功的。让我们像理解常人一样理解顾雏军。     

数学教学中问题意识的培养

问题是创新的前提,发明的基础,但在当前学生的问题意识却比较薄弱,针对这一现象,本文通过阐述问题意识在学生发展中的重要作用,并对学生问题意识的现状及原因进行分析,同时提出相应的政策建议,进而为培养学生的问题意识提供参考依据。     

现行企业会计制度中几处瑕疵之刍议

本文通过具体的社会实践,论证了现行企业会计制度中"存货跌价准备"的转销问题,"待处理财产损溢"账户的结转及报表处理问题,并对"预计负债"科目核算内容的客观性提出了质疑.针对上述问题,即存在于制度规定中的瑕疵,笔者提出了改进意见.     

装备合同质疑制度的归结与扬弃

随着装备采购制度改革的不断推进,采购合同制已成为实现装备建设和管理的重要手段。遵循合同管理的基本规律,健全装备合同质疑制度,对规范装备采购主体行为,保护承制单位合法权益,促进装备合同高效履行具有十分重要的意义。在归结装备合同质疑工作现状和问题的基础上,分析了完善装备合同质疑制度的必要性,最后提出了发展对策。