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《广西经济管理干部学院学报》2014,(3):F0002-F0002
<正>【系部简介】计算机系前身是学院的计算机中心,1994年建系,并对外招生。20年来,累计为广西的电子信息产业培养专业技能型人才近2000名,为广西经济社会发展做出了贡献。目前设有"软件工程"、"网络工程"和"计算机基础与数字媒体"3个教研室;开设"计算机科学与技术"、"计算机软件"2个成人本科专业,"计算机网络技术"、"软件技术"、"物联网应用技术"、"楼宇智能化工程技术"、"图形图像制作"等5个高职专业。计算机系拥有一支教学经验丰 相似文献
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《太原城市职业技术学院学报》2019,(7)
针对软件技术等专业人才培养的特点,若采用传统的统一化的教学方式,将很难平衡学生的学习需求。本文分析了高职院校应该根据学生自身学习情况实施分层次教学改革的必要性,现行的职业教育应该遵循因材施教原则。为研究影响学生分层次划分的因素,采用了实际数据建立加权平均法分类模型,进行定量分析,各种标识学生参数的特殊值可进行动态调整。在分层教学模型解决方案上,介绍了以工作室为载体进行分层次教学模式改革、分层次教学模式促进项目化课程建设等分层策略研究,应用效果显著,有利于高职教育信息技术类相关专业人才培养质量的提升。 相似文献
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在"互联网+"时代下,高职院校如何培育出技艺精湛的技能型软件技术专业人才,提升软件专业人才培养质量和内涵建设,是一项长期而艰巨的任务。本文分析了"互联网+"环境下软件技术专业人才培养存在的问题,从深化校企合作和提升学生学习内生动力等方面对软件技术专业人才培养模式进行了探究。 相似文献
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本文从理论和实证两个方面论证了SBP(技能薪资制)对软件技术员工的适用性(重点在实证部分),并且通过相关分析得出了企业在导入SBP时与员工的沟通重点。 相似文献