基于应用型人才培养的Java EE课程建设与实施

Java EE课程设置符合计算机专业应用型人才培养要求。Jave EE课程建设从教学方案设计、教学内容组织、原型系统制作和实践项目建设等方面充分考虑学生的专业技能与企业需求相对接,课程定位与工程单位需求相吻合,课程教学注重理论与实践的结合,培养了学生的应用技能。     

基于职业岗位能力需求的高职网络技术专业实训室建设研究

文章阐述了计算机网络技术专业人才培养目标,高职在校生应学习和掌握相应的职业岗位专业技能,通过规划与建设相关实训室让实践课程体系落到实处,呈现特色专业建设的基本理念及具体措施。     

基于财务管理专业实践教学的思考·探索与实践

近年来,关于财务管理专业实践教学问题的讨论,其重心几乎始终未能离开“现状的剖析”与“体系建设”这两个方面.要推动财务管理专业实践教学研究向务实的方向发展,笔者认为研讨的内容、方式均应有所改观.本文以近年来我校在这一领域尝试采用的“实战式、创新型”实践教学项目为背景,介绍了这种实践教学项目的基本理念、应用效果以及对其不断完善的若干思考.     

翻转课堂在程序设计类课程实践教学环节的探索

程序设计类课程是目前高等学校计算机专业的必修课,高质量专业人才的培养必须更加注重实践环节的有效性。翻转课堂作为一种新兴的教学手段,在不同教育阶层和学科渗透。文章结合翻转课堂就程序设计类课程实践教学环节的具体改革措施进行了探索。     

经济全球化的实践困境与“一带一路”建设的新引擎

从世界经济生产力发展规律和趋势来看,效率驱动、利益驱动、技术驱动、人才驱动等诸多推动力将在客观上推动经济全球化继续前进和发展。但是,经济全球化发展经过上一轮近二十年的快速发展以后,目前遇到了一些现实困惑。进入新时代的中国提出"一带一路"国际合作与交流平台,有助于破解经济全球化发展的现实困境,有助于加快经济全球化的自我修复和调节,有助于推动经济全球化发展朝着更加公平、更加包容、更加普惠、更加平衡和更加开放的世界经济方向继续前进。     

高中体育教师在教学中如何把握情绪

学校教育的目的是培养人，只有使学生的身心都得到健康和谐的发展，才能更好的实现教育的社会化功能。本文通过自身的体育教学实践，探讨体育老师通过体育教学调节高中学生情绪，学会运用体育活动方式调节不良情绪的方法。     

培育与弘扬新时期广东文化精神的实践路径

"三纲五常"作为中国古代社会的核心价值观,在建设的具体实践路径方面为我们今天培育与弘扬新时期广东文化精神提供了很好的方法论层面的借鉴意义,其大致可以概括为:学者与政治家的合作,思想与制度的双保障;政府倡导,广大民众参与;全民宣传教育,榜样示范引导.     

自主管理模式下高校宿舍文化建设的实践研究

宿舍是大学生日常活动的重要场所,良好的宿舍氛围对学生的成长具有引导性的作用。文化建设是学校教育工作的重要组成部分,丰富了学生的课余生活和校园文化。积极健康的校园文化对学生的发展具有引导性作用,将文化建设融入到宿舍中,丰富了文化建设的开展范围,为文化建设提供了渠道,对促进学生的全面发展,培养出优秀的人才具有重要作用。在自主管理模式下,如何将文化建设更好地融入到宿舍中,是当前高校宿舍管理中一项有价值性的研究课题。     

提高我国高职院校人才培养质量的探讨

从提高我国高职院校人才培养质量的社会环境出发,本文从解放思想、创新观念、培养学生素质、改革教学内容、提升教学条件、创新培养模式等方面,探讨提高我国高职院校人才培养质量的思想。     

浅析《现代企业管理》课程实践教学法的运用

《现代企业管理》是许多地方院校管理类专业和其他专业的基础课之一,但长期以来存在着教学方法枯燥、死板,不能很好地结合实际以及教学效果不佳等缺点。本文针对这些问题提出了实践教学法的观点并以其中一章——市场营销管理为例,就其教学环节的可操作性加以分析、论证,以期提高学生的实践能力,改善课程教学效果。