公司报告的革命——价值报告

新经济对传统的公司报告模式提出了强有力的挑战。实现公司报告的革命 ,披露更多的财务和非财务信息 ,将有利于增加公司的价值。价值报告将在这方面作出尝试     

高职VFP教学改革探讨

根据高职教育人才培养目标,通过教学过程中发现的问题,从VFP课的实际出发,在如何激发学生学习的内在动力、改革教学内容、使用任务驱动式教学方法以及完善考试制度等方面做出有益的探索和创新,并着重讨论了VFP课程采用任务驱动式教学的必要性、可行性和具体的实施过程.     

对建立银行业监管信息共享机制的思考

本文依据有关法律规定,对目前银行业监管信息共享方式上存在的局限性和盲目性进行了分析,指出了监管信息共享机制由“业务驱动”型向“制度建设”型转轨成为一种必然。并有针对性地提出了实施转轨的治标措施(建立短期目标制度)和治本方略(建立长期规划制度),通过加大对监管信息共享机制“软”“硬”环境建设的力度,达到监管信息共享上的“业务驱动”与“制度建设”有机统一,相互促进,持续发展。     

关于品牌个性的相关思考

强调品牌,就是强调自己的个性和风格,而没有个性的品牌就会形成品牌的雷同化。本文通过阐述品牌个性的定义、意义、认知误区、影响因素、建立步骤等提出对品牌个性的一些相关思考,进一步讨论该如何建立成功的品牌个性。     

财务业务一体化系统特征研究

企业会计信息化的未来发展趋势是财务业务一体化，本文通过对系统的目标定位、子系统集成、系统体系结构、信息处理模式、信息管理模式以及系统对未来的适应能力的分析和探讨．揭示了财务业务一体化系统内在的主要特征，并指出系统的实施应与BPR结合。     

全国质量奖问答(六)

1．申报全国质量奖组织必须获得用户满意产品称号吗? 全国质量奖评审管理办法第六章——组织的申报条件中提出了这一要求,其目的是引导组织关注市场、关注顾客,了解并满     

瞄准新五年,科技助力数字化金融如虎添翼

2022年伊始,人民银行印发《金融科技发展规划(2022-2025年)》,银保监会发布《关于银行业保险业数字化转型的指导意见》,从中我们看到金融科技是技术驱动的金融创新,是驱动金融变革的重要引擎。数字化转型目的是推动银行业高质量发展,构建适应现代经济发展的数字金融新格局,不断提高金融服务实体经济的能力和水平,有效防范化解金融风险。     

计算机课"任务驱动教学"之问题及对策

“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。目前，在计算机课的教学中得到了广泛的应用，但也存在许多问题。本人根据自己的研究和教学实践，对“任务驱动教学”存在的问题及相应的对策进行了探讨。     

企业战略管理理论的最新发展

20世纪50年代至90年代中期,在外部环境相对稳定的条件下,企业战略管理理论经历了经典战略理论、竞争战略理论和资源能力理论三个重要的发展阶段,它的每个发展阶段都是人们在特定的环境中探寻企业竞争优势的结果.90年代中期以后,在此基础上,战略管理理论在外部环境日益动态化的条件下,又发生了新的变化,提出了愿景驱动型管理理论、战略转折点理论、合作竞争战略思想理论和基于信息技术的战略管理思想理论.