强化科技人才队伍加快推进现代农业

党的十七届四中全会,对全面加强和改进新形势下党的建设作出了全面部署。会议提出,要创新人才工作体制机制,增强人才资源配置机制活力,完善人才培养、吸引、使用、评价、激励办法,以高层次人才、高技能人才为重点统筹抓好各类人才队伍建设的命题。作为“三农”人事工作部门,要把这一要求落实到选才、育才、评才等环节中去,创新人事制度、优化人才环境,努力建设一支适应现代农业发展的高素质农业科技人才队伍。     

校企命运共同体背景下高技能人才培养模式研究与实践

针对产教融合背景下的高技能人才培养需求,以石家庄邮电职业技术学院为例,探讨了产教融合、校企合作的高技能人才培养特色模式。     

国务院明确20多个部门任务引导民间投资进入九大领域

近日北京市公布了《首都中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》,提出将用10年时间,打造世界一流人才之都,精心制定了12项重点工程：人文北京名家大师培养造就工程、科技北京百名领军人才培养工程、绿色北京人才支撑工程、北京海外人才聚集工程、首都名师教育家发展工程、首都高层级卫生人才队伍建设工程、优秀企业家聚集培养工程、高技能人才培养带动工程、京郊农村实用人才开发培养工程、首善之区社会工作人才发展工程、党政人才素质提升工程、首都青年人才开发工程。     

校企合作培养高技能人才的难点与对策研究——以宁波为例

我国的经济发展已进入从以资源、资本驱动为主快速转向以技术、知识、人才驱动为主的转型发展阶段,加快培养高技能人才已是实现我国经济顺利转型升级的战略需要.校企合作是培养高技能人才最佳和主要途径,但当前校企合作存在诸多难题,影响校企合作在高技能人才培养中的优势和潜能的发挥.为此,本文将试图以宁波为例,从校企合作的内外两方面寻找影响校企合作培养高技能人才的难点和原因,并对充分发挥校企合作的优势和潜力提出建议、对策.     

中国企业班组长走出国门

国务院国资委历来重视中央企业班组长的素质培训工作,已先后两次组织部分央企生产一线的班组长和高技能人才走出国门,向发达的工业国家学习。他们这次远赴德国,亲临国际著名的宝马、大众、西门子、空客等公司的生产现场进行考察、学习,开阔了眼界,开拓了思维,学到了经验,找到了差距,明确了今后努力的方向。实践证明,中国企业班组长走出国门,向先进国家学习,是增强素质、提高价值、夯实基础、促进发展的有益尝试。     

高技能人才队伍建设政策供需适配偏差及矫正:以四川省为例

本文基于补偿性适配理论,首先建立了"政策工具-人才供应链"二维分析框架,然后采用内容分析法,分别对2011-2018年四川省高技能人才队伍建设的41项政策文本以及256份访谈记录样本进行了政策供需现状分析。在此基础上,运用供需适配模型计算和分析了高技能人才队伍建设政策供需适配度及适配关系。研究发现:"信息技术支持"、"政府购买"、"海外机构"和"法规制度"等次级政策工具在人才供应链的教育/鉴定机构环节存在着政策供给过溢现象;而"政府购买"和"海外机构"在劳动者环节,"贸易制度"在教育/鉴定机构和人才市场环节存在着政策供给缺位现象;同时,"信息技术支持"在人才市场环节,"资金投入"、"金融支持"和"服务外包"在企业环节存在着政策供给不足现象。针对目前在人才供应链各个环节存在的政策供给过溢、缺位和不足共存的现实,本文以优化政策资源配置和提高政策供需适配度为导向,从次级政策工具使用的强度、内容、形式、运行机制和平台建设等方面,分别提出了相应的矫正对策。     

试论高职院校“五育并举”高技能人才培养的内涵、价值与建构

“五育并举”是新时代人才培养的目标和方向,高职院校是高技能人才培养的重要阵地。文章提出,厘清高职院校“五育并举”高技能人才培养的内涵特征,深刻体会其所体现的价值意蕴,是人全面发展的必然要求,是职业教育发展目标的应然定位,也是建设社会主义现代化强国的实然选择。文章认为,要从文化体系、课程体系、实践体系和评价体系4个方面建构有效路径,从而实现教育对象的德智体美劳全面发展。     

高校高技能人才培养模式与培训基地建设研究

阐述高技能人才对国民经济的重要作用,针对高技能型人才严重短缺的现实问题,提出高技能人才培养方法与培养模式,并探讨高技能人才培训基地的建设。     

“双轮驱动、三方协同、四维融通”模式下职业院校会计专业高技能人才培养

信息化时代下经济与会计环境的快速变革,对职业院校会计专业人才培养提出了新要求。本文以应用型人才培养为视角,在对我国会计学生就业现状、会计行业发展现状进行分析的基础上,提出“双轮驱动、三方协同、四维融通”的会计专业高技能人才培养模式,并阐释了此模式的基本思路和培养路径,旨在凸出会计职业教育的特色,提升人才培养质量,培养出大批社会需要的高技能会计人才。     

加强校企合作培养高素质高技能人才的研究——基于苏州地区的调研

本文通过对苏州企业所需人才以及校企合作的考察,分析了苏州地区校企合作的新方向。调查结果表明:校企合作发展品质整体向好,但校企合作的深度与广度仍显不够,服务于战略性新兴产业的专业规模尚小,职业院校的实训教学条件有待改善,并由此提出加强校企合作的新机制和新设想。