基于项目导向、任务驱动模式下的高职基础会计课程设计

本文以会计经济业务核算内容繁简度为划分标准,将会计工作主体对象分为个体经营者、商业服务业企业、制造业企业三种类别,基于项目导向、任务驱动模式,对高职《基础会计》课程进行了设计,并要求依照知识技能渐进式组织模式对学生开展逐步深度互动式教学。     

高职学生顶岗实习的组织与管理研究

顶岗实习是高职高专院校培养高素质技能型人才的重要环节之一，其质量的优劣直接影响到高职毕业生的质量。就目前而言，高职学生顶岗实习管理中问题突出，高职院校学生顶岗实习的过程管理研究对于提升高职毕业生质量、加强高职学生顶岗实习管理规范化、培养学生的职业素养具有实践指导意义。     

探索高职院校学生工作新途径

我国的高等教育正经历着令人瞩目的变革,其本质内容就是实施素质教育,而它追求的目标就是提高人才的素质,为实现这一目标,提高高职院校学生工作的水平是关键,本文从学生素质和管理者素质的提高方面来探索加强学生工作新途径。     

高职院校德育工作现状及问题分析

随着经济与社会的快速发展,我国的高等职业教育进入了快速发展的时代。在此过程中,高职院校的德育教育也面临诸多挑战。从目前高职院校德育工作的特殊性和自身存在的问题入手,浅析高职德育工作的现状与不足,从而提出德育工作者要从高职教育的特点出发,以学生为本,探索合适的方式方法,来提高高职学生的综合素质。     

高职统计"工学结合"理念下的教学改革初探

工学结合的人才培养模式是新形势下高职教育改革的重要方向。本文结合高职统计学的特点和作用。通过课程内容体系的优化，教学方法理念的更新，以及实训的设计与模拟等教学改革，达到类似工学结合的学习效果。     

重使命感教育 与实践对接——高职院校新闻专业教学改革探索

新闻工作是政治工作,在高职院校新闻专业教学中对学生注重使命感教育,与实践对接,抓住上好入门课、一比见高下、作业变作品三个环节,力求培养出适应风云变幻传媒市场需要的＂宽口径、厚基础＂的通识型专才。     

高职语文古典诗歌教学的完形引导

诗歌作品,尤其是中国古典诗歌,讲求虚实相生.所以,对中国古典诗歌进行鉴赏,应注重对诗歌传递的虚和实的信息进行整体接收,即对留白进行完形,这样才能获得"言有尽而意无穷"的审美感受.高职学生的文化课素质偏低,知识积淀和人生经历有限,再加上年代相去甚远,对古典诗歌的理解总是存在一定难度.在教学中,教师可以对学生的完形心理进行激发和引导.     

高职高专商品学课程教学改革初探

高职高专教育商品学课程教学中存在着教学目的不明确、内容枯燥和缺乏实训环节等突出问题.改革的措施一是以就业为目标,采用项目导向教学法;二是采用多种教学手段.有效地组织教学内容;三是加强实践教学环节,建立校外实训基地.     

浅析高职院校培养实用型会计人才的措施

高等职业教育之所以能迅速发展起来,是因为它的教学目标直接定位了实用人才的培养,本文就当前社会形势下,浅析了高职院校如何有效的培养实用型会计人才的措施.     

培养全面发展的新型人才——谈对新时代高职毕业生的道德要求

当今社会对全面型人才需求不断增强，要适应社会的快速多变的发展，不仅对学生专业知识技能的要求大幅提升，而且还对学生自身道德水平的修养有很大要求。高职毕业生要想在社会找到自己的立足之地，就必须在专业知识上有自己的独到的技能之外，同时还要培养自己的道德修养。笔者从高职毕业生所从事的两个热门领域——金融领域和法律领域所要求的职业道德要求进行分析，以供大家参考.